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教育部人文社会科学研究基金(10YJCZH232)

作品数：4 被引量：11H指数：2
相关作者：邹放鸣赵红灿高世杰吴保磊更多>>
相关机构：中国矿业大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇辅导
  • 4篇辅导员
  • 4篇高校
  • 4篇高校辅导员
  • 2篇职业化
  • 1篇队伍职业化
  • 1篇修炼
  • 1篇学习型团队
  • 1篇团队
  • 1篇综合考评
  • 1篇五项修炼
  • 1篇考评
  • 1篇基于B/S模...
  • 1篇辅导员职业
  • 1篇辅导员职业化
  • 1篇高校辅导员职...
  • 1篇B/S
  • 1篇B/S模式

机构

  • 4篇中国矿业大学

作者

  • 2篇邹放鸣
  • 2篇赵红灿
  • 1篇高世杰
  • 1篇吴保磊

传媒

  • 2篇煤炭高等教育
  • 2篇中国矿业大学...

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高校辅导员队伍职业化培训范式垦拓
2013年
培训是实现高校辅导员队伍职业化发展的重要环节,而培训范式的科学设定是提升辅导员胜任能力和发展潜能的关键。本文通过借鉴培训需求"三层次分析法",在设定辅导员培训需求分析考量要素基础上,对辅导员培训体系的缺陷进行了实然分析,构建了多维度的辅导员队伍职业化培训范式:专业化发展导向的培训流程,全程式培养目标的培训平台,胜任力提升原则的培训内容,团队式学习驱动的培训方法,质量化效度标准的培训评价。
邹放鸣
关键词：辅导员职业化
高校辅导员职业化发展的现状与工作对策——基于以江苏八所高校为样本的调查被引量：6
2012年
职业化发展是高校辅导员队伍建设的基本取向。基于对江苏省八所高校的调查表明,当前高校辅导员的职业化发展呈现出积极的态势。高校辅导员队伍的总体素质、职业素养及工作状态受到了学生的好评,辅导员队伍建设普遍受到高校的重视。与此同时,辅导员的职业化发展在思想理念及工作实践等方面还存在若干问题和薄弱环节,应当从更新理念、统筹协调、完善制度、分层管理、搭建平台、考评激励和学科支撑等方面着眼,进一步加强和改进辅导员队伍建设。
邹放鸣
关键词：辅导员职业化
基于“五项修炼”的高校辅导员学习型团队建设研究被引量：3
2013年
学习型组织理论所具有的理念内涵的共融性、目标视角的一致性、突出个体的创造性、持续学习的自然性和多元主体的统一性,在为高校辅导员队伍建设提供新视角和新思维的基础上,也内含了实践操作的可行性与合目的性,即通过加强自我超越、角色定位、愿景驱动、团体共享、系统思考的"五项修炼",打造一支专业化、职业化、专家化的高校学习型辅导员团队。
高世杰赵红灿
关键词：高校辅导员学习型团队五项修炼
基于B/S模式的高校辅导员综合考评系统的设计与实现被引量：2
2012年
利用现代信息技术加强辅导员队伍的管理,特别是抓好辅导员的综合考评,是推进高校辅导员队伍建设的一个重要课题。结合高校辅导员考核的实际需求,根据人力资源管理理论中的360°模糊评价理论,在进行总体结构和设计方案论证基础上,基于B/S(Browser/Server,浏览器/服务器)模式,通过ASP.NET技术,采用SQL Server 2005作为后台数据库设计的高校辅导员综合考评系统,具有架构合理、操作简便、考评效率高的特点。
赵红灿吴保磊
关键词：B/S模式高校辅导员
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