中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题([2007]5)
- 作品数：14 被引量：293H指数：8
- 相关作者：王军义邹志方赵爱玲范笑仙吴潜涛更多>>
- 相关机构：广东药学院华东师范大学中国人民大学更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题广东省高等教育教学成果奖培育项目高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生社会学更多>>
- 我国高等教育法制建设30年——影响、经验与发展方向
- 改革开放30年来,我国高等教育法制建设经历了初创和探索、快速发展、完善三个阶段,其成果对我国高等教育发展所带来的最大变化是制度、体制的稳定运行和对高等教育主体权利的重视和保障。尽管我国高等教育法律制度还存在大量问题需要解...
- 秦惠民
- 关键词：高等教育法制建设
- 文献传递
- 职业卫生与职业医学课程案例分析教学的改革探索被引量：7
- 2013年
- 目的分析职业卫生与职业医学课程中案例分析教学改革的效果,为进一步教学改革提供经验。方法采用问卷调查对案例分析教学改革的效果进行评价,并分析教学改革的长处和不足。结果设计的调查问卷具有好的信度(克隆巴赫α系数为0.951,折半信度系数为0.916)和效度(KMO和Bartlett检验的Kaiser-Meyer-Olkin值为0.756),所有调查项目的赞同率均显著高于不赞同率,但对能提高实际工作能力的赞同率明显低于其余调查项目(P<0.05)。结论案例分析教学改革在拓展专业学习深度、调动学习积极性、提高学生分析和解决问题的能力及实际工作能力方面的确得到了绝大多数同学的认可,明显优于传统的教学方法,但其存在着局限性。
- 王军义邹志方张丽邹宗峰
- 关键词：案例分析教学职业卫生与职业医学教学改革
- 我国高校内部管理体制改革30年——历程、经验与发展趋势
- 改革开放30年来,我国高校内部管理体制改革大体经历了改革酝酿与尝试阶段、改革启动和全面探索阶段、改革逐步深化阶段和改革全面推进并取得突破性进展的阶段。30年来高校内部管理体制改革取得了重大成就,积累了宝贵而丰富的经验,但...
- 戚业国王徐波
- 关键词：改革开放30年
- 文献传递
- 高等师范学校教育实习成绩的模糊综合评价被引量：7
- 2008年
- 针对当前高师教育实习成绩评价中存在的缺点,建立了新的实习评价体系,并采用模糊数学方法对教育实习成绩进行综合评价,使教育实习成绩的评价更加科学、客观、合理。
- 林浩亮
- 关键词：综合评价
- 阻抑过氧化氢氧化偶氮胂I褪色反应动力学光度法测定痕量锌
- 2010年
- 基于pH=10.3NH3-NH4Cl缓冲介质中,反应温度为100℃时,痕量锌(II)阻抑H2O2氧化偶氮胂I(AsAI)的褪色反应,建立了测定痕量锌(II)的阻抑反应动力学光度法。在固定加热时间段(4min10s)后,于515nm处测定AsAI的吸光度增加值,监控反应速率。方法检出限为1.72μg/L,校准曲线的浓度线性范围为0.0～2.0μg/25mL。讨论了酸度、反应物浓度、温度、反应时间、干扰离子等因数的影响,研究了反应的最佳条件,并测定了一些动力学参数,阻抑反应的表观活化能为84.00kJ/mol。方法用于奶粉样品中痕量锌(II)的测定,相对标准偏差为2.4%～3.1%,加标回收率为98.2%～103.2%。
- 蔡朝锦陈聪周之荣易秀银林耀盛
- 关键词：动力学光度法锌(II)偶氮胂I
- 中国高校科研体制改革30年——成就与经验、问题与展望
- 改革开放30年,高校科研体制改革成就卓著,高校科研已经成为国家基础研究主力军和应用研究的重要方面军,其中的经验是丰富而宝贵的。梳理这30年的发展历程,总结改革和发展的成就与经验,分析其中的问题,是为了在新的历史起点上更好...
- 顾建民王爱国
- 文献传递
- 我国高校党建与思想政治教育30年——主要成就、经验及启示
- 改革开放30年来,我国高校党建与思想政治教育工作主要经历了恢复与初步建设、曲折发展、深入反思和全面发展三个阶段。每个阶段在理论创新上都取得了令人瞩目的成就,积累了十分宝贵的经验。总结这些成就与经验,可为新时期进一步加强和...
- 吴潜涛赵爱玲范笑仙
- 关键词：改革开放30年高校党的建设思想政治教育
- 文献传递
- 我国高校社会服务30年发展实践研究
- 社会服务是高等学校的三大职能之一,是高等学校利用自身智力资源优势为社会作出直接贡献的有效途径。高等学校凭借社会服务而凸显自己不可替代的重要性。笔者在确定高校社会服务内涵的基础上,较全面地梳理改革开放30年来我国高等学校社...
- 眭依凡汤谦凡
- 关键词：社会服务
- 文献传递
- 中国高等教育科学研究三十年——历程、经验与瞻望被引量：8
- 2008年
- 30年来,中国高教研究沐浴着改革开放的春风,后来居上,异军突起,成就卓著:不仅创造性地建立了高等教育新学科,而且在高等教育问题研究领域取得丰硕成果;不仅专业研究机构、人员、刊物、成果等多项指标跃居世界第一,而且探索出一系列推动高教研究事业发展的宝贵经验。21世纪,中国高教研究将通过研究范式、研究制度和发展道路的变革与选择,再创新的辉煌,为世界高教研究发展做出新的贡献。
- 李均
- 关键词：高等教育科学研究
- 我国高等教育管理体制改革30年——历程、经验与思考
- 改革开放30年来,我国高等教育管理体制完成了具有历史意义的深刻变革。经过高校管理体制的恢复与调整、改革思路的酝酿与起步、改革实践的积极探索、改革目标的突破实现和改革成果的巩固完善五个阶段的改革和发展,基本实现了建立"中央...
- 马陆亭
- 关键词：高等教育政府契约
- 文献传递
