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云南省教育厅科研基金(ZB08004)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省教育科学研究“十一五”计划课题更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇研究性
  • 1篇研究性变革实...
  • 1篇校本
  • 1篇校本教研
  • 1篇教研
  • 1篇兼及
  • 1篇本教

机构

  • 1篇云南师范大学

作者

  • 1篇张向众

传媒

  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 1篇2009
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排序方式：
校本教研的新进展:研究性变革实践——兼及“行动研究”的反思
2009年
在当前的基础教育改革中,"行动研究"作为一种重要的校本教研方式日益时兴起来。与之不同的是,"新基础教育"创造性地提出了"研究性变革实践",即教师在理论研究的基础上超越自己的经验,开展更新指向的创生性实践,并将研究的态度、意向和内容贯穿到学校变革实践的全过程和不同方面,对变革过程中成败原因进行理论反思以及在此基础上进行重建。
张向众
关键词：校本教研研究性变革实践
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