教育部重大攻关项目(04JZD0024)
- 作品数：3 被引量：33H指数：2
- 相关作者：黄李凤孙杰远徐莉王枬古志华更多>>
- 相关机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部重大攻关项目广西壮族自治区科学研究与技术开发计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 民族文化变迁与教育选择——对广西龙胜侗、瑶民族地区的田野考察被引量：23
- 2007年
- 文化为教育之"土壤",教育亦具有文化传承与拓展之功能和使命。在科技、经济等要素现代化的推动下,少数民族传统文化发生了深刻的变迁,从而引发许多新的教育命题。本文基于人类学视野,对广西龙胜各族自治县侗、瑶民族聚居地区进行田野考察,描述了民族传统文化已发生和正在发生的变化,提出学校教育适应民族地区文化发展和民族成员精神需求的诉求,探讨了教育的应然选择。
- 孙杰远黄李凤
- 关键词：民族文化变迁教育
- 多民族环境下的语言变迁与基础教育发展——以广西龙胜各族自治县泗水乡为例被引量：1
- 2007年
- 以广西龙族各族自治县泗水乡民族语言变迁和基础教育发展及其互动为对象,重点探讨了泗水乡的语言及其变迁,泗水乡语言变迁的动力与基础教育发展,进而研究了地方民族文化传承与教育语言的关系,强调了通过民族语言文字的方式来实现民族文化传承的观点。
- 王枬古志华
- 关键词：基础教育文化传承
- 论教师发展的文化机制被引量：10
- 2007年
- 教师发展是教师的教育观念、知能结构和文化性格的逐步合理、提升与完善的过程,是一个外在环境与教师内在因素相互作用的结果。教师发展文化场的整体性、动态性与跨文化性,决定了教师的发展历程是一个连续的、多维的互动过程,是一个社会文化期待与主观自我期待的互动的过程,其动力机制源于文化间的差异及其所导致的观念的冲突、复原力的因应与文化的觉醒。
- 徐莉
- 关键词：教师教师发展文化机制
