国家社会科学基金(BIA080027)
- 作品数：9 被引量：248H指数：7
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- “少年班”与“精英学院”：绩效诉求抑或制度合法化--基于组织理论的新制度主义分析被引量：16
- 2011年
- 组织分析的新制度主义理论认为组织必须依赖于一定的环境才能够生存下来,而组织生存的环境主要有技术环境与制度环境两种,不同的组织对环境依赖的倾向是不同的。从"少年班"到"珠峰计划"发展的历程看,精英学院组织虽然面临着基于制度合法化的政策环境和基于组织场域的技术环境两种生存环境,但在实际运行过程中,精英学院组织主要遵循的是制度合法化和资源依赖,即适应制度环境的发展逻辑。这从精英学院共享的组织特征和组织绩效都可以作出判断。大学组织作为特殊的社会组织,既有着较高的专业技术要求,又有着明显的制度合法化诉求,运用组织分析的新制度主义二元环境分析框架研究大学组织现象也存在一定的局限性,这需要进一步的验证和证明。
- 刘献君张晓冬
- 关键词：少年班珠峰计划
- 从管理到治理:中国高校问责制范式转型被引量：18
- 2011年
- 中国现行本科教学评估制度实质是一种政府对高校的问责制。该种问责制属于管理视野中的问责范式,为了提高制度运行效率,须向治理视野中的问责范式转型,即建立中国高校社会问责制。应从高校社会问责的六个构成要素:期望与需求、问责主体、问责对象、问责内容、问责程序、问责后果等方面加强制度建设,通过提高高校利益相关者的参与意识、健全问责机构、制定相关政策法规等措施促进制度的渐进变革。
- 周湘林
- 关键词：本科教学评估政府问责社会问责
- 重建教学:我国“研究性学习”三十年述评被引量：100
- 2009年
- 研究性学习本质上是一种深层学习,它在人类教学史上有源远流长的思想传承。我国研究性学习30年的理论与实践的演进逻辑是:从教学方法的探讨到课程政策的解读,再到教学理念的研究。基于研究性学习的教学改革有三种路径:教学组织形式的改革,课程组织形式的改革;教学组织形式和课程组织形式同时转变。研究性学习虽然不是高等教育的专利,但它在高等教育中无疑有更广阔的应用前景。研究性学习提倡主动学习和创造性学习,蕴含着一种新的知识观、课程观、教学观和学习观。研究性学习应该而且可以成为我国本科教学改革的总模式。
- 周光礼朱家德
- 关键词：研究性学习本科教学教学改革
- 我国高等教育收费制度60年的变迁逻辑——基于支持联盟框架的分析被引量：15
- 2009年
- 建国以来,我国高等教育收费政策始终兼具福利性与市场性,贯穿其变迁的主线索是效率与公平。这一制度的变迁逻辑可以由支持联盟分析框架做出很好的解释。受高等教育权是高等教育收费制度的福利派联盟和市场派联盟的深层核心信仰。制度的变迁源于高等教育收费制度的福利派与市场派在政策子系统外的政治经济等因素影响下,通过政策取向学习,在效率与公平之间达成新的信仰体系,从而形成新的支持联盟。
- 朱家德李自茂
- 关键词：高等教育收费制度公平
- 从政府问责到社会问责:中国高校问责制的内涵、类型与变革被引量：29
- 2010年
- 高校问责的目的,是通过奖惩等措施使高校满足利益相关者的利益诉求并且改进自身工作、提升教育质量与服务的品质。世界范围的问责制改革包含韦伯式科层制改革、市场化改革、独立问责机构和社会问责四种形式,其中,社会问责是问责制发展新的有效形式。目前,本科教学评估这种中国高校问责制采取的是一种政府机制,社会基本不参与。设计公众参与机制,建立高校社会问责制,通过社会问责来加强政府对高校问责,应是中国高校问责制的改革趋势。
- 周湘林
- 关键词：高校问责制社会问责本科教学评估
- 我国高等教育收费制度60年的变迁逻辑——基于支持联盟框架的分析被引量：4
- 2010年
- 高等教育收费制度指国家对高等教育中收取的学费和杂费实行有效管理而制定的法令和规定,由高等教育的目的任务决定。全世界的高等教育收费制度都是依本国的政治、经济、文化状况和对高等教育的政策及传统而定,总体上可以划分为"福利型"与"市场型"两种①。建国60年来。
- 朱家德李自茂
- 关键词：教育收费制度高等教育入学高等教育收费
- 本科教学评估制度有效性分析——基于模糊综合评价原理被引量：5
- 2011年
- 考察本科教学评估制度的有效性可从目标的科学性、过程的合理性、目标的达成度、结果的长效性四个维度,以事实与价值为准绳进行比较全面的分析。在实证调查基础上,运用模糊综合评价原理进行多级分析的结果表明,第一轮本科教学评估制度的有效性被认为一般,认为"较低"和"很低"的比例还较高,认为"较好"和"很好"的比例相对偏低。这说明本科教学评估制度基本上被认可,但也亟待改革,不断增强其有效性。
- 周湘林
- 关键词：本科教学评估有效性
- 中国大学与政治社会化:公民意识教育的实证研究被引量：41
- 2011年
- 公民教育的实质是政治社会化,社会转型期我国政治社会化的当务之急是进行公民意识的培育。实证研究结果表明:大学生公民意识总体较强,大学是实施公民教育的重要场所,大学公民教育对社会性别、家庭背景等的负面影响具有补偿效应。但我国大学公民教育还存在如下突出问题:大学生民主参与程度普遍较低;大学生政治效能感不高;政治理论课在大学公民教育中未发挥应有的关键作用。
- 周光礼吕催芳
- 关键词：政治社会化公民意识教育民主参与政治效能感
- 建国以来我国高校毕业生就业政策的变迁逻辑——基于历史制度主义的分析被引量：22
- 2010年
- 高校毕业生就业政策是高等教育领域中的一个重要命题。建国60年来,我国的毕业生就业政策变迁经历了"统包统配"为主要特征的计划调控阶段和以"双向选择、自主择业"为特征的市场调控阶段。在历史制度主义分析框架中,影响毕业生就业政策变迁的深层结构是计划经济体制向市场经济体制的转型,集权政治体制以及教育哲学由社会本位向个人本位的转变;制度呈现强劲的路径依赖主要是政府对毕业生资源的理性选择;政策变迁的动力是政府的立法行为以及毕业生自主择业能力的提升。
- 朱家德胡海青
- 关键词：高校毕业生就业政策历史制度主义动力机制
