淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FFBl08165)
- 作品数：21 被引量：11H指数：1
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- 培养兴趣提高阅读教学的有效性
- 2010年
- 语文教学中，提高学生的兴趣是语文阅读教学的有效途径之一，也是提高学生阅读能力的基础。学生产生阅读兴趣，理解文本就能事半功倍。因此，在阅读教学中，要提高学生阅读的有效性，教师必须注重培养学生的阅读兴趣。
- 周建忠
- 关键词：语文阅读教学有效性语文教学事半功倍
- 长文短教 缔造高效——《轮椅上的霍金》教学举隅
- 2011年
- 在小学语文高年段教材中．老师们经常会遇到一些篇幅较长的课文．这些长文大多信息量大．语言隽永，内涵丰富。但由于占用课时多．容易引起学生厌倦．很多老师拿到这样的课文不知从何处人手．在课堂教学当中逐段逐句讲解．往往费时多而收效低。面对“长文难教”的现象，我不禁思考：怎样才能使语文课堂教学一改往常的“模模糊糊一大片”．
- 王亚周英
- 关键词：轮椅缔造课文
- 谈区域推进有效教学校本化专题研究的干预
- 2012年
- 有效教学校本化专题研究是希望立足于学校,通过＂有效教学＂方面系列专题研究来解决自身实践中的存在问题。而＂校本以具备校本能力为前提,校本实践更多的时候（能有效利用外部支持的情况除外）需要一定数量的本校人员具有较高素质,但事实上,很多中小学校并不具备足够多的高素质人才。＂如何解决这个学校校本能力与专题研究之间的矛盾呢？
- 吴志健
- 关键词：有效教学校本化高素质人才干预
- 清水出芙蓉,天然去雕饰——略谈语文教学的本色
- 2014年
- 《语文课程标准》提出:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。"此标准提出了语文教学应是"语"字当头,培养学生基本的语文素养,使语文课具有"语文性",上出"语文味",而小学语文更应该姓"小",适应小学生的成长特点与发展需要,为他们今后的语文学习打下扎实的基础。语文教师们为适应新课改辛苦探索与创新。
- 倪彦孙欢
- 关键词：热爱祖国清水出芙蓉文章体裁情趣盎然
- 抓住即时机会——谈合作学习时机的选择
- 2011年
- 在当前的课堂教学中，常常会发现教师在组织学生进行合作学习时，对选择的时机把握不适宜，方法选用不丰富，课堂调控不得力，反馈评价不及时。或是不给学生独立思考的时间和空间，或对学生放任自流，淡化过程管理。本文就如何选择合作学习的时机作一些思考。
- 廖燕褚仁强
- 关键词：合作学习时机课堂教学课堂调控过程管理教师
- 教后记——给课堂一个深情的回眸被引量：1
- 2011年
- 教后记是对课堂教学的及时追溯和深情回眸。一堂课结束后，静下心来，对自己的教学进行静静地审视、梳理和挖掘，往往能由小见大，细微处见精神，教学也会因此多一份“心计”．多一份“灵动”，多一份“真知”，多一份“经营”。
- 周英王亚
- 关键词：课堂教学教后记教学方法
- 由“数学好玩”引发的思考——基于“四基”的学中玩,玩中思
- 2014年
- 一、“数学好玩”的认识
2013年5月15～17日，我有幸参加了江苏省小学数学优秀课评比暨教学观摩研讨活动，其中“数学好玩，玩好数学”引起了我的共鸣，激发了我深层的思考。
- 陈亚军强鸣锋
- 关键词：小学数学教学观摩研讨活动
- 关于作文教学有效性的几点思考
- 2018年
- 近十年毕业班作文教学的经验让我深深地感受到,授之以法、勤加写作,是提升学生写作能力的基石。激趣则可以让学生愿意写作、乐意写作,甚至可以让写作成为学生生活的一种方式,给他们的一生带来持久的精神享受。＂激情＂可以触动学生情感,培养学生情商,是他们写出声情并茂的好文章的源泉,是提高作文教学有效性的良方妙药。
- 郑闯
- 关键词：作文教学有效性
- 依托文本的对话教学实践——以译林版牛津小学英语Part A为例被引量：7
- 2012年
- 译林版牛津小学英语Part A均为对话文本，其设计意图是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能力，同时呈现新的话题、功能、词语和句型等。该部分文本应该按照对话来实施教学。具体途径是：立足文本，导入对话话题；解读文本，获取对话信息；回归文本。提取对话语言；基于文本，训练对话语言；高于文本，运用对话语言。
- 秦益锋
- 关键词：文本语言
- 同伴互助,形成合力,引导教师走向专业成长——关于教师专业发展与校本培训的探索
- 2012年
- 同伴互助是校本教研的基本形式。校本教研强调教师在自我反思的同时，开放自己，大胆提出自己的想法与意见，形成相互交流经验、相互交流心得的研究团队，在同伴互动中共同分享经验，互相学习，共同成长。
- 周英王亚
- 关键词：教师专业发展校本培训校本教研
