陕西省教育厅规划基金(12JK0194)
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
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- 消费主义幸福观的批判
- 2013年
- 消费是满足人的需要的活动,需要的满足可以达成人的幸福。消费主义幸福观把消费更多更好的物质产品看成是人生追求的唯一目标。它并没有给人们带来真正的幸福生活,相反,使人陷入极度的精神空虚、悬殊的贫富差距和严重的生态危机之中。我们必须走出消费主义编织的幸福神话,构建"和谐、公正、可持续"的消费幸福观。
- 高延春
- 论人的个性发展中的幸福向度
- 2012年
- 人的全面自由发展是人的发展的理想目标,也是人的幸福的最高境界。文章从马克思人的发展理论出发,结合现代社会中人的生活现状,系统考察人的个性发展中的幸福向度,这对正确认识当代人以及未来人的发展趋势和实现人的幸福具有重要的理论意义和实践价值。
- 高延春
- 延安精神与大学生的马克思主义幸福观教育被引量：5
- 2012年
- 以坚定的共产主义的理想信念、自力更生艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的根本宗旨为主要内容的延安精神,是取之不尽、用之不竭的宝贵精神资源。把延安精神与大学生的马克思主义幸福观教育结合起来,融入校园文化建设、课堂教育和社会实践之中,有利于抵制物质主义幸福观、享乐主义幸福观和个人主义幸福观,帮助大学生树立正确的幸福观。
- 高延春董林虎
- 关键词：延安精神马克思主义幸福观大学生
- 马克思主义需要理论视野中的幸福阐释
- 2013年
- 幸福是人的物质需要和精神需要通过社会实践活动得到一定程度满足时所产生的一种愉悦感和快乐感。消费社会出现了人的需要与人的幸福相背离的现象。只有不断开辟人的需要,才能找到实现幸福的新路径。
- 高延春
- 关键词：消费社会
