教育部人文社会科学研究基金(07JA880014)
- 作品数：3 被引量：130H指数：3
- 相关作者：涂涛夏云李春晖李彭曦更多>>
- 相关机构：西南大学华中师范大学电子科技大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 少数民族地区双语教学新途径——藏区双语多媒体字源识字汉字教学研究被引量：9
- 2012年
- 本文从双语师资、汉语语言环境、适应性学习资源、信息化基础等几方面梳理了影响藏区少数民族双语教学效果的主要因素;进而根据藏区学生的特点及民族地区的教学环境,设计开发了基于多媒体字源识字系统的藏汉双语汉字教学软件,以探究提高少数民族地区双语教学效果的信息化促进新途径。本研究选点四川省阿坝州若尔盖县唐克九年一贯制学校进行汉语教学对比实验,辅以对实验参与者进行深入访谈和观察;对学生进行"一对一"五个环节(认读汉字、组词、连线、猜猜认认、读一读)的测试最终测试,实验结果表明:从学习者角度而言,基于多媒体字源识字系统的汉语识字教学,能有效改善藏族学生识记汉字的效果,提高学生学习汉语的兴趣;从教师的角度来说,运用多媒体字源识字软件,能够弥补教学资源不足的情况;同时也能拓宽教师的视野,增加教师的人文素养,为藏区教师提供有效的教学辅助。
- 涂涛李彭曦
- 关键词：字源识字藏汉双语教学多媒体
- 从《电化教育研究》载文分析透视近年教育技术发展趋势被引量：18
- 2009年
- 作为我国传播教育技术理论与实践最新成果的主要媒介《电化教育研究》,一直是教育技术学领域学者们不可缺少的专业学术园地。本文运用文献计量学的方法,从载文量、作者情况、栏目设置、引文情况以及关键词等几个维度,对《电化教育研究》2003年至2006年的载文进行统计分析,从期刊载文的动态数据中探寻和把握教育技术研究的发展动态和趋势。
- 涂涛
- 关键词：教育技术电化教育载文分析
- 教育游戏融入小学英语教学的模式构建被引量：103
- 2012年
- 本研究在深入调研教育游戏在小学英语教学中应用现状的基础上,从影响教育游戏融入小学英语教学的因素出发,结合小学英语课程目标及现有的小学英语类教育游戏功能特点,探究了构建教育游戏应用于小学英语教学的模式,搭建了教育游戏辅助教学平台,并检验其教学效果。
- 夏云李春晖
- 关键词：教育游戏小学英语新课程标准教学模式
