教育部人文社会科学研究基金(07JA880008)
- 作品数：3 被引量：52H指数：3
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- 相关机构：西北师范大学甘肃民族师范学院河北大学更多>>
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- 信息技术支持中小学课堂教学的作用到底是什么被引量：11
- 2009年
- 本文以兰州市城关区中小学课堂教学中信息技术应用的166个教学片段为研究样本,采用内容分析法,从媒体要素、媒体作用以及教师教学事件出发,统计分析了当前信息技术支持中小学课堂教学的现状,并认为信息技术支持课堂教学的支点在于学生思维能力的全面发展,并非仅仅作为信息呈现的工具;信息技术支持课堂教学的载体在于教学系统设计,并非机械地操作各类技术手段;信息技术支持课堂教学的价值在于营造师生积极参与的学习空间,并非仅仅服务于教师的单向信息传输;信息技术支持课堂教学的效果在于教学事件的丰富性和学生知识建构能力的提高,并非知识传输总量的增加。究其本质而言,信息技术支持课堂教学的作用就是要营造人-媒体-环境之间联动的学习空间,促进人类学习的积极性和主动性。
- 沙景荣姚勇伟王艳艳
- 关键词：信息技术课堂教学多媒体教学
- 信息技术应用教学之功能探讨——从“交互式电子白板”谈起被引量：23
- 2011年
- 交互式电子白板作为新时期信息技术应用教学的代表,近些年来在中小学快速普及的同时,也成为教育者研究的热点。本文即以电子白板为例,与读者一同探讨信息技术在教学实践中应用的相关问题,继而引申到对信息技术应用教学的实质、功能和适用对象等问题的探索,并呼吁重视对教师差异性的研究,重视教师的根本需求。
- 孙沛华王妍莉
- 关键词：教师信息技术交互式电子白板媒介
- 利用信息技术促进小学数学有效教学的叙事研究被引量：18
- 2009年
- 在信息技术促进有效教学方面,教育叙事研究为我们提供了一种良好的研究思路与方法。该研究以小学数学的某个知识点的教学为例,用教育叙事的研究方法在真实的环境下记录教师如何利用信息技术进行教学,从实践的角度阐述信息技术对有效教学的促进作用。
- 沙景荣孙沛华
- 关键词：信息技术有效教学教育叙事研究
