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安徽省软科学研究计划项目(09030503075)

作品数：3 被引量：12H指数：2
相关作者：栗惠芳彭帮国黄长喜吴强刘芳芳更多>>
相关机构：合肥工业大学河海大学更多>>
发文基金：安徽省软科学研究计划项目更多>>
相关领域：一般工业技术文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇一般工业技术
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇转变经济
  • 1篇转变经济发展...
  • 1篇卓越工程师培...
  • 1篇卓越工程师培...
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇经济发展
  • 1篇经济发展方式
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效评价
  • 1篇教师
  • 1篇教师评价
  • 1篇工程教育
  • 1篇工程教育改革
  • 1篇工作绩效
  • 1篇发展性
  • 1篇发展性教师
  • 1篇发展性教师评...
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师

机构

  • 3篇合肥工业大学
  • 1篇河海大学

作者

  • 3篇栗惠芳
  • 2篇黄长喜
  • 2篇彭帮国
  • 1篇刘芳芳
  • 1篇吴强

传媒

  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国报业

年份

  • 3篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
欧洲工程师培养体制的借鉴与启示被引量：6
2011年
随着世界科学技术的飞速发展，全球经济一体化进程的日益加快和国际竞争的不断加剧，以及我国大力培育战略性新兴产业、转变经济发展方式、企业转型升级以及产业结构调整等发展要求，对我国现有工程技术人才队伍的素质提出了新的更高的要求，也为我国工程教育的改革与发展提出了新的课题。
栗惠芳吴强刘芳芳
关键词：转变经济发展方式
我国工程教育改革的理性思考被引量：1
2011年
"卓越工程师培养计划"的实施是我国新形势下工程教育改革的标志,本文针对我国工程教育存在的不足,借鉴发达国家工程教育先进经验,从转变教育理念、实施分层次培养、强化学生工程实践、深化校企合作、加强师资队伍建设、吸引政府参与等六个方面对我国工程技术人才培养提出了建设性意见。
栗惠芳彭帮国黄长喜
关键词：工程教育
发展性教师评价理论视野下的高校教师工作绩效评价研究被引量：5
2011年
提高教育教学质量,建立科学合理的教师评价是关键,发展性教师评价为高校教师工作绩效评价提供了新的视野。本文将发展性教师评价引入高校教师工作绩效评价,从夯实理论基础,建立健全评价标准,强化评价结果引导,加强有效沟通和反馈等几个方面进行了理论和实践上的研究。
栗惠芳黄长喜彭帮国
关键词：发展性教师评价绩效评价
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