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黑龙江省高等教育教学改革工程项目(2010)

作品数:8 被引量:28H指数:4
相关作者:杨婧代巧妹贾彦刘宏冯涛更多>>
相关机构:黑龙江中医药大学哈尔滨师范大学黑龙江八一农垦大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生电子电信哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇电子电信
  • 1篇农业科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇实验课
  • 3篇病理学
  • 2篇学法
  • 2篇实验教学
  • 2篇理学
  • 2篇教育
  • 2篇教学法
  • 2篇病理
  • 2篇病理学实验
  • 2篇病理学实验课
  • 1篇大学生
  • 1篇大学文学
  • 1篇大学文学教育
  • 1篇电子商务
  • 1篇电子商务实验
  • 1篇电子商务实验...
  • 1篇新意
  • 1篇学史
  • 1篇院校

机构

  • 3篇黑龙江中医药...
  • 2篇哈尔滨师范大...
  • 1篇哈尔滨工程大...
  • 1篇黑龙江八一农...

作者

  • 3篇杨婧
  • 2篇王蔚
  • 2篇冯涛
  • 2篇刘宏
  • 2篇贾彦
  • 2篇代巧妹
  • 1篇王海燕
  • 1篇李娟
  • 1篇许喜平
  • 1篇杨柳
  • 1篇汪树东
  • 1篇郭力

传媒

  • 1篇中国中医药信...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇安徽医学
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇实验室科学
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇科技创新与应...

年份

  • 3篇2012
  • 4篇2011
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中医院校病理学实验课改革的实践与思考被引量:5
2011年
中医学和西医学是两个完全不同的学术体系,当同一门学科分处两个不同体系时,如何开展教学、提高授课质量,自然成为教学研究中的重点。病理学是一门典型的西医学学术体系下的重要学科,注重介绍各种疾病状态下各器官或组织所发生的形态学改变,而病理学实验课则是让学生将理论和实践,具体标本和显微镜镜下形态改变相互联系、有机结合的最佳途径。
杨婧贾彦冯涛代巧妹刘宏王蔚
关键词:病理学实验教学中医院校
包装材料学网络教学模式的探讨
2011年
本文论述了包装材料学网络教学模式的必要性,总结了网络教学模式的特点,并针对包装材料学特点对主要的教学模式进行分析,对如何利用网络技术通过包装材料学的教学效果进行探讨。
李娟张金东高云龙
关键词:教学模式网络包装材料学
维度教学模式联合PBL教学法在《病理学实验课》教学中的实践与探讨被引量:1
2012年
目的:探讨PBL教学法在《病理学实验课》维度教学模式中的应用效果。方法:以同校同届不同班的学生,作为试验组和对照组进行对照研究。实验组在维度教学模式中采用PBL教学法,对照组采用以教师讲授为主的传统教学模式。结果:实验组与对照组学生基础知识的考试成绩比较无显著差异;而病历分析题的考试成绩比较有显著差异。结论:PBL教学法与维度教学法结合,有利于培养学生的临床思维,对培养高素质的医学人才具有重要意义。
杨婧杨柳王海燕
关键词:病理学PBL教学法
基于创新能力培养的电子商务实验室的改建被引量:4
2011年
实验室对于大学生创新能力的培养至关重要,针对学校电子商务实验室,提出了从可实现的功能、不同层次这两方面改建电子商务实验室的方法。
许喜平
关键词:电子商务实验室实验资源
人文素质教育与女大学生创新意识培养的关系被引量:2
2012年
高等教育重视女大学生创新人才培养是新世纪全面推进素质教育的重要组成部分,而通过文学与文化应用教育对女大学生人文素质的提升具有重要意义。人文教育以"文"化"人",培养现代女性意识和独立自主的健全人格,目的是培养能够哲思、敢言、能写、果行的现代知识分子,主要途径是通过女性意识与人文教育、女性教育与教学研究、女性素质教育与实践能力培养三个主要方面的综合思考,培养优秀的女性创新人才。大学能够造就既具有科学知识,又有人文情怀的栋梁之才是现代高等教育的理想境界。
郭力
关键词:女大学生
情景式与任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的实践与思考被引量:9
2011年
通过对情景式教学法和任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的介绍,结合具体案例,详述其实施步骤、过程与反思。实践证明,两种教学法联合应用有利于提高学生的学习积极性,能充分调动学生的能动性,全面提升实验课的教学质量。
杨婧冯涛代巧妹刘宏王蔚贾彦
关键词:任务驱动式教学法病理学实验教学
“文学是人学”思想在大学文学教育中的建构与展开——以中国现当代文学史教学为例被引量:7
2012年
大学文学教育的终极目的是启发人的灵性,促使人能够反思人生,培育人的精神自觉能力,提升人的生命境界。与此相关,文学是人学思想必须成为大学文学教育的指导思想。但非常遗憾的是,受到当今世俗化社会实用主义思潮、自然科学的强势殖民、现代社会的专业化、当前中国大学过度的行政化等因素的影响,当前大学文学教育存在着彻底的去人学化倾向,知识主义、技术主义和相对主义的黑雾笼罩一切。因此,必须尊重那些对大学文学教育的再人学化作出贡献的学者,吸取他们的经验,能够真正地扫除去人学化的迷雾,让大学文学教育能够重新激发我们民族的想象力,提升人的生命境界。
汪树东
关键词:文学是人学
共1页<1>
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