湖北省教育科学“十五”规划课题(A2004141)
- 作品数：4 被引量：26H指数：2
- 相关作者：汪家宝杨德军赵呈领付光辉更多>>
- 相关机构：襄樊学院华中师范大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十五”规划课题湖北省高等学校教学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 论中国传统的价值取向对E-learning的影响被引量：1
- 2007年
- 当今世界E-learning已经成为现代教育研究的一个热点问题,然而E-learning理念是从国外吸收进来的,为我所用还必须经过我国文化改造。我国的传统文化价值取向,不仅对传统教育有影响,而且对现代教育也有影响。我国传统教育的权威化、功利化、家庭化的价值取向影响着E-learning中发挥学生主体地位、培养创新精神和创新能力,进而影响人的全面而自由的发展。因此,必须深入研究我国传统价值取向对E-learning的影响,促进素质教育全面实施。
- 汪家宝付光辉
- 关键词：传统文化
- 美国E-learning理念的产生与发展
- 本文从“技术整合论”的新视点分析了美国E-learning产生的背景和数字技术与课程整合发展周期过程,对我国开展数字化学习和教师专业发展工作提出了建议,如要提高政策制定者和广大教育工作者E-learning的素质,要鼓励...
- 汪家宝
- 关键词：教师专业发展
- 关于美国e-Learning理念产生的背景及其发展过程的探讨被引量：20
- 2007年
- 技术一直是美国教育发展的推动器,逐步推动着美国教育迈向“黄金时代”。技术在与课程整合的过程中具有一定的周期性。文中从“技术整合论”的新视点分析了美国e-Learning产生的背景和数字技术与课程整合发展的周期过程,对我国开展数字化学习和教师专业发展工作提出了要提高政策制定者和广大教育工作者e-Learning的素质,要鼓励政府和企业制定有利于e-Learning发展的配套的优惠政策,推进e-Learning要高度重视教师专业发展。
- 汪家宝杨德军
- 关键词：教师专业发展
- 电视节目编制实验的任务驱动教学法被引量：2
- 2007年
- 在分析任务驱动教学法对电视节目编制课程实验教学作用的基础上,论述了电视节目编制任务驱动教学设计与实践过程,探讨了电视节目编制实验任务驱动教学效果及实施过程应注意的问题。
- 汪家宝
- 关键词：任务驱动教学法电视节目课程实验教学作用教学设计
- 吸纳与创新:中美不同文化传统下的e-Learning比较研究被引量：3
- 2007年
- 数字化学习的实现要充分考虑到文化传统习惯,不同的文化传统不可能有同样的数字化学习实现模式。中美两国有着不同的物质文化、制度文化和民族的心理结构,这些决定着两国在推进数字化学习的过程中有着明显的差异。文中从文化传统上分析比较这些因素,有利于更好地促进学校数字化学习工作的开展,少走弯路。
- 汪家宝赵呈领
- 关键词：文化传统物质文化制度文化心理结构
