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湖北省教育厅资助项目(2005y259)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英文
  • 1篇英文写作
  • 1篇小说
  • 1篇写作
  • 1篇简本

机构

  • 1篇咸宁学院

作者

  • 1篇王亚琼

传媒

  • 1篇咸宁学院学报

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
读简本小说 促英文写作被引量：3
2006年
写作在英语基础教学阶段一直是个薄弱的环节,原因在于阅读和写作在实际教学中往往被当作单独的两项技能进行训练,忽视了阅读效应在写作中的体现,导致了语言学习和运用产生脱钩现象。如能在正确阅读写作观和一定选材标准的指导下,利用简本英文小说作为文学作品的独特性和其作为写作性阅读材料难度适中的可行性,从而有效粘连语言学习和运用的断层面,就能做到整体提高学习者的英语写作水平。
王亚琼
关键词：写作
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共1页<1>
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