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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DHA130254)

作品数：1 被引量：17H指数：1
相关作者：刘仲丽张萌张宪冰更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇意蕴
  • 1篇权利观
  • 1篇儿童

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇张宪冰
  • 1篇张萌
  • 1篇刘仲丽

传媒

  • 1篇东北师大学报...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
儿童权利观的合理意蕴及启示被引量：17
2014年
儿童权利观是人们对儿童应享有的权利的根本看法和态度,是儿童观的重要构成部分。20世纪以来随着社会对人价值的认可、对人权的关注和对儿童的发现,人们开始自觉、理性地认识儿童的权利。然而在儿童教育中仍存在忽视和削弱儿童权利的现象,这涉及观念和行为层面,因此首先应厘清儿童权利观的合理意蕴。笔者基于对儿童权利观发展背景的分析,从哲学、心理学和社会学的视阈思考了儿童权利观的合理意蕴,并进一步探讨了如何在儿童教育中遵循合理的儿童权利观,保障儿童的权利。
张宪冰刘仲丽张萌
关键词：儿童权利观
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