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国家社会科学基金(05CZX001)

作品数:4 被引量:18H指数:2
相关作者:仰海峰更多>>
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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇哲学宗教

主题

  • 3篇形而上学
  • 2篇总体性
  • 2篇卢卡奇
  • 2篇逻辑
  • 1篇单向度
  • 1篇德里达
  • 1篇形而上学批判
  • 1篇社会批判
  • 1篇社会批判理论
  • 1篇神话
  • 1篇启蒙
  • 1篇启蒙辩证法
  • 1篇权力
  • 1篇权力支配
  • 1篇向度
  • 1篇马克思社会
  • 1篇马克思社会批...
  • 1篇马克思思想
  • 1篇解读马克思
  • 1篇解构

机构

  • 5篇北京大学

作者

  • 5篇仰海峰

传媒

  • 1篇理论探讨
  • 1篇哲学研究
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇中共南京市委...

年份

  • 4篇2006
  • 1篇2005
4 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
形而上学的解构与面向未来的承诺:德里达解读马克思被引量:7
2006年
Specters of Marx is the theoretical results of Derrida’s interpretation of Marx in terms of the deconstruction. Contrary to the meta-physics explained by Heidegger, what Derrida deconstructed is the internal closing of meta-physics of presentation. He opens the original place of non-metaphysics and reveals the promise to future in the original place,namely, one kind of Messianic promise. Based on this interpretation, Derrida deconstructs the meta-physics of Marx’s inheritance, reveals the multi-meaning of Marx’s specters, and transforms Marx’s critical theory into the promise to future, which will be the theoretical core of the critique of capital globalization.
仰海峰
关键词:《马克思的幽灵》形而上学批判德里达解构承诺
从生产关系批判到生产力批判:卢卡奇物化理论的逻辑推进及内在困境被引量:8
2006年
在马克思社会批判理论的建构中,对资本主义生产关系的批判构成了理论立足点。卢卡奇的物化理论,将马克思的社会批判理论从生产关系批判延伸到生产力批判,这虽然推进了社会批判理论的逻辑深度,但物化理论本身却面临着两大困境:即当社会及其意识结构完全被物化时,阶级意识何以形成?即使形成了又何以能够获得变革现实的基础?卢卡奇的深层理论难题直接影响到了后来者的思路。
仰海峰
关键词:总体性
从生产关系批判到生产力批判:卢卡奇对马克思思想的逻辑推进及其内在困境被引量:1
2006年
在马克思社会批判理论的建构中,对资本主义生产关系的批判构成了理论立足点。卢卡奇的物化理论,将马克思的社会批判理论从生产关系批判延伸到生产力批判,这虽然推进了社会批判理论的逻辑深度,但物化理论本身却面临着两大困境:即当社会及其意识结构完全被物化时,阶级意识何以形成?即使形成了阶级意识又何以能够获得变革现实的基础?卢卡奇的深层理论难题直接影响到了后来者的思路。
仰海峰
关键词:总体性
人的单向度化与形而上学回归中的否定性批判——读《单向度的人》
随着组织化资本主义社会的兴起,技术已经替代了传统形而上学,成为支配社会的主导力量。技术的支配作用使社会、人及人的思想走向了单向度化,人们越来越认同当下的社会,思想与现实之间的批判性张力消失殆尽。面对这样的历史与思想语境,...
仰海峰
关键词:单向度形而上学
文献传递
形而上学与权力支配——《启蒙辩证法》对马克思社会批判理论的发展与背离被引量:2
2006年
启蒙使理性获得了合法性的地位,但启蒙了的理性是一种技术化的工具理性,这种理性将现实的市场关系永恒化,市场关系的奴役状态获得了永恒的合法性。这种奴役不再是外在的压迫,而是使人主动地进入到这个过程之中,并认为自己是这个过程的主体,在大众文化时代更是如此。启蒙倒退为神话,这与资本主义市场体系的全面胜利以及形而上学转化为工具理性密切相关。
仰海峰
关键词:启蒙神话形而上学权力支配
共1页<1>
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