教育部人文社会科学研究基金(12YJAZHl27)
- 作品数：7 被引量：24H指数：4
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- 两阶段DEA在图书馆建设促进学科发展效率评价中的应用——基于32所教育部直属高校的实证分析被引量：11
- 2016年
- 文章以教育部直属高校为例,基于投入-状态-产出视角,将高校图书馆绩效评价系统分为图书馆建设和学科发展两个衔接的子系统,构建两阶段动态DEA模型,并采用基于SOM神经网络的聚类分析方法将教育部直属的32所高校分为四类。结果表明:综合类高校在图书馆建设和学科发展两个阶段的效率值均较高,理工类高校在图书馆建设阶段的效率值高于学科发展阶段,师范类高校的学科发展效率值高于图书馆建设阶段,中西部地区的高校综合效率值较低。
- 孙志静田景梅李新运
- 关键词：神经网络图书馆建设绩效评价
- 基于学科发展的高校图书馆建设指标体系研究被引量：3
- 2012年
- 高校图书馆建设对于学科发展具有重要的支撑和促进作用,为了全面评估高校图书馆为促进学科发展所做出的努力和绩效,论文在分析高校图书馆建设促进学科发展机制的基础上,从因果关联性、数据可得性等角度提炼出主要指标,构建了基于学科发展的高校图书馆建设评估指标体系,它可以作为考核图书馆建设促进学科发展工作成效的基础依据。
- 田景梅史纪慧乔娟
- 关键词：图书馆建设
- 基于面板数据模型的高校图书馆建设对学科发展的影响效应分析被引量：2
- 2017年
- 运用2008-2014年面板数据,构建我国教育部直属高校的面板数据模型,研究我国高校图书馆建设对学科发展水平的长期和短期影响效应。结果表明:图书馆建设与学科发展之间既存在长期的均衡作用,同时存在短期的影响作用,且短期的弹性高于长期的弹性,同时图书馆年度经费的投入对科学研究的影响高于对人才培养的影响。
- 李新运孙志静田景梅
- 关键词：图书馆建设面板数据
- 投入—产出视角下的高校图书馆建设对学科发展的绩效评价被引量：4
- 2016年
- 分析高校图书馆建设促进学科发展的机制,建立"投入—状态—产出"框架下的绩效评价指标体系,采用产出/投入效率评价和DEA模型,对2013年教育部直属高校图书馆建设对促进学科发展的绩效进行实证评价。结果表明,理工类学校的综合绩效得分最高,综合类高校得分次之,农业类、师范类等院校的综合绩效得分最低;而且综合绩效得分较高的学校大部分位于东部沿海地区或者经济较发达的城市,中西部地区的高校综合绩效得分普遍较低。
- 孙志静田景梅李新运
- 关键词：高校图书馆建设绩效评价方法实证分析
- 学科发展视角下的高校图书馆绩效评价研究被引量：4
- 2013年
- 为了评价高校图书馆建设对学科发展的影响,构建了以高校图书馆建设为投入、以学科发展为产出的绩效评价指标体系,采用改进的层次分析法分配了指标权重,提出了适宜的绩效评价计算模型,并对72所教育部直属高校的图书馆建设绩效进行了实证研究。分析表明,本文的评价结果是合理的,可以为促进高校图书馆建设提供参考依据。
- 田景梅马俏俏吴学锰
- 关键词：图书馆建设指标体系绩效评价实证分析
- 高校图书馆建设对学科发展的有效性评价研究被引量：1
- 2014年
- 采用DEA评价模型对26所教育部直属高校的图书馆建设绩效进行实证研究,结果表明投入资源浪费是造成图书馆非DEA有效的主要原因。
- 田景梅马俏俏吴学锰史纪慧
- 关键词：图书馆建设DEA模型聚类分析
- 高校图书馆建设对学科发展的贡献率测算研究被引量：5
- 2014年
- 为了定量测算高校图书馆建设对学科发展的贡献率,构建了以教职工指数、经费指数和图书馆发展指数为投入因素,以学科发展指数为产出的学科发展函数模型。文章对模型中所涉及的发展指数进行了评估,对1991-2010年我国普通高校图书馆建设对学科发展的贡献率进行了实证分析,分析表明测算结果是合理的,说明本文的测算方法具有一定的实用价值。
- 田景梅马俏俏史纪慧
- 关键词：图书馆建设贡献率实证分析
