国家教育部博士点基金(200803660007)
- 作品数：10 被引量：114H指数：6
- 相关作者：孙业桓陈明春杨林胜孙莹吴振强更多>>
- 相关机构：安徽医科大学长丰县疾病预防控制中心合肥市妇幼保健所更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金安徽省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 某农村地区儿童抑郁现状与留守状况的关系被引量：11
- 2011年
- 目的了解农村地区儿童抑郁及留守状况对抑郁发生的影响,为进一步开展针对性干预措施提供依据。方法运用儿童抑郁量表(CDI)、家庭功能量表(APGAR)及自编问卷,对整群随机抽取的安徽省某县农村中小学生2 917名进行问卷调查。结果农村儿童抑郁症状检出率为10.4%,留守儿童抑郁症状检出率为12.1%,高于非留守儿童的8.0%(P<0.01)。儿童家庭功能总分与儿童抑郁量表(CDI)总分呈显著负相关(P<0.01)。多元Logistic回归分析显示,留守状态、年级低、寄宿、父亲文化低、家庭年收入低、学习成绩差的儿童更易发生抑郁症状;家庭功能好的留守儿童抑郁症状检出率较低。结论建立良好的家庭环境,改善农村地区儿童的留守状况,可能降低儿童抑郁症状的发生。
- 王铁柱陈明春孙业桓杨林胜孙莹曹庆庆顾超美韩腾伟
- 关键词：抑郁农村人口
- 农村留守中学生自伤行为及与心理控制源关系被引量：14
- 2010年
- 目的探讨农村留守中学生自伤行为发生情况及其与心理控制源的关系,为儿童期自伤行为的预防及早期干预提供依据。方法横断面调查安徽省长丰及望江2县4所中学3402名学生自伤及心理控制源情况。结果中学生总体自伤发生率较高,为30.2%(1027/3402);留守中学生偶尔自伤发生率为47.3%(993/1920),明显高于非留守中学生的6.7%(100/1482),留守中学生心理控制源得分为(14.35±6.13)分,明显高于非留守中学生(12.70±3.81)分,症状自评量表的所有维度得分留守组均高于非留守组,差异均有统计学意义(P<0.001),多因素回归分析结果表明,留守、高年级、自我报告与父亲关系较差、心理外控、躯体化和敌对得分高可能为中学生自伤发生的危险因素。结论留守中学生心理相对外控,自评症状较多,自伤发生率高,应及时采取针对性措施,预防儿童自伤行为,提高其生活质量。
- 徐志伟苏虹伍佳玲常微微孙业桓
- 关键词：留守中学生心理控制源自伤
- 农村中小学生问题行为及影响因素分析被引量：2
- 2010年
- 目的了解农村中小学生问题行为现状及其影响因素。方法采用《问题行为早期发现测验》(PPCT)、自尊调查表(SEI)、艾森克个性问卷(EPQ)(儿童版)及自行设计的一般情况调查表对2363名农村中小学生进行调查。结果农村中小学生问题行为全量表的检出率为6.3%,男生问题行为检出率高于女生,差异有统计学意义(χ2=10.449,P<0.05);问题行为影响因素的Logistic回归分析结果显示:性别(OR=0.492)、师生关系(OR=1.624)、自尊(OR=0.867)、个性4个维度(OR=1.055,0.976,1.030,0.975)与农村中小学生问题行为的发生有关。结论农村中小学生问题行为的发生与多种因素有关,应加强对农村中小学生的心理健康教育,树立良好的个性及自尊,减少问题行为的发生。
- 伍佳玲苏虹何莉赵科伕常微微徐志伟陈明春孙业桓
- 关键词：自尊艾森克个性问卷农村中小学生
- 中学生心理复原力自评量表的再评价被引量：2
- 2013年
- 目的评价中学生心理复原力自评量表在安徽省合肥市长丰县小学四至六年级及初一至初三的在校学生中应用的可行性,为今后开展长丰县中小学生及留守儿童心理健康研究工作提供依据。方法采用整群抽样的方法抽取合肥市长丰县的3所初中和5所小学,对所抽取的全部初中生以及四、五、六年级的小学生共2655名学生进行心理复原力评定及量表的信度、效度分析。心理复原力自评量表包括6个维度,即问题解决、合作与交流、自我效能、目标与渴望、自我意识以及共情。结果心理复原力量表总分的Cronbach’sα系数为0.944,小学四到六年级及初一至初三量表得分的Cronbach’sα系数为0.932～0.947,各因子Cronbach’sα系数为0.772～0.883;量表总分的分半信度为0.874,小学四到六年级及初一至初三量表得分的分半信度为0.848～0.892;量表总分的重测信度为0.894,各因子重测信度为0.753～0.839,所有相关系数均达统计学显著性水平。采用方差最大正交旋转法因子分析产生的6个因子共解释64.532%的总方差;各项目与量表总分间的相关系数为0.434～0.717,与所属因子间的相关系数为0.683～0.876,量表总分与六个因子间的相关系数为0.692～0.846,六个因子间的相关系数为0.401～0.689,所有相关系数均达统计学显著性水平。心理复原力量表总分与抑郁相关系数为-0.493、与焦虑相关系数为-0.290,在0.01水平(双侧)上均显著相关。结论中学生心理复原力自评量表在合肥长丰县小学四到六年级及初一至初三在校学生的应用中具有较好的信度及效度,可作为该人群及其中的留守儿童一个较好的心理复原力评估工具。
- 吕晓玲孙业桓杨林胜陈明春蒋玉红张洪波孙莹吴振强
- 关键词：心理复原力留守儿童信度
- 安徽省某农村地区儿童自尊水平及其影响因素分析被引量：4
- 2012年
- 目的探讨儿童自尊现状及其影响因素,为进一步开展针对性心理健康教育及制定干预措施提供科学依据。方法整群抽取长丰县农村地区2 917名中小学生作为研究对象,运用自编的中小学生身心健康状况与相关生活经历调查问卷(包括儿童自尊量表、家庭功能量表、特质应对方式问卷和儿童社交焦虑量表等)进行调查。结果在2 917名中小学生中,留守儿童1 694名,占58.1%。协方差分析结果显示,仅在同时校正消极应对方式、家庭功能和社交焦虑3个变量时,留守儿童与非留守儿童的自尊水平差异有统计学意义(F协=3.942,P<0.05)。多元线性回归分析显示,高身高、学习成绩好、同伴关系亲密、多参加课外活动、父亲文化程度高、家庭功能与生活质量好、采取积极应对方式和处于留守状况下的儿童自尊水平较高,而处于社交焦虑和采取消极应对方式的儿童自尊水平较低。结论儿童自尊水平是多个生态子系统相关因素综合作用的结果,社会、学校、家庭等多方面相互协作、共同努力,有利于提高儿童自尊水平。
- 韩腾伟杨林胜王铁柱顾超美孙莹曹庆庆陈明春孙业桓
- 关键词：农村人口
- 安徽省某农村地区在校留守儿童心理弹性及其影响因素分析被引量：25
- 2013年
- 留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童[1]。根据2005年全国人口抽样调查数据推断,全国农村留守儿童约5 800万人[2]。本研究将留守儿童定义为父母双方或一方外出务工持续6个月及以上而被留在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童[3]。
- 蒋玉红孙业桓杨林胜陈明春吕晓玲孙莹吴振强张洪波
- 关键词：精神卫生抑郁农村人口
- 安徽省某农村地区中小学生自杀意念及其影响因素被引量：8
- 2013年
- 目的了解农村中小学生自杀意念及其影响因素，为心理健康的早期干预提供科学依据。方法采用整群抽样方法抽取安徽省长丰县3所初中、5所小学所有在籍学生作为研究对象。运用中小学生身心健康状况与相关生活经历调查问卷（包括自杀意念评定表、儿童抑郁量表、家庭功能量表、特质性应对问卷、儿童自尊量表、儿童社交焦虑量表、生命质量量表）进行调查。采用F险验分析不同性别、不同留守状态中小学生自杀意念的差别，使用非条件logistic回归模型方法筛选自杀意念的主要影响因素。结果调查儿童自杀意念发生率为8．64％（252／2917），其中留守儿童自杀意念发生率为9．80％（166／1694），非留守儿童自杀意念发生率为7．03％（86／1223），不同留守状态儿童自杀意念差异有统计学意义（P=0．009），多因素logistic回归分析显示社交焦虑、消极应对方式是自杀意念的危险因素（P〈O．05），生命质量评分高、家庭功能良好是保护因素（P〈O．05）。结论农村儿童自杀意念发生率较高，家庭、学校、社会应该针对自杀意念的危险因素和保护因素采取综合防控措施，预防儿童自杀行为的发生。
- 陈健陈明春孙业桓赵雪孙良蒋玉红吕晓玲吴振强
- 关键词：自杀意念儿童
- 安徽省长丰县农村留守儿童忽视现状及影响因素分析被引量：7
- 2011年
- 目的了解农村留守儿童忽视现况及影响因素。方法在安徽省长丰县以学校为单位整群抽取2917名中小学生作为研究对象，采用自编的中小学生身心健康状况及相关经历调查问卷对目标人群忽视情况进行调查和分析。结果调查的2917名学生中留守儿童1694名，占学生总数的58．1％；儿童总忽视率、留守儿童忽视率、非留守儿童忽视率分别为67．4％、70．2％、63．5％。留守儿童忽视率高于非留守儿童，差异有统计学意义（χ2=14．322，P〈0．000）；留守儿童不同性别、年龄忽视率差异无统计学意义。留守儿童忽视多因素分析结果显示：家庭功能障碍（相对于家庭功能良好，家庭功能中度和重度障碍OR值分别为1．628和2．341）、父母外出打工时与留守儿童联系频率较低（相对于经常联系，有时联系和很少联系OR值分别为1．299和1．844）是其危险因素；留守起始年龄较早（相对于留守时年龄≥11岁，留守时年龄6～10岁和≤5岁OR值分别为0．703和0．630）对于忽视是其保护因素。结论该地区留守儿童忽视现象普遍存在，其发生可能是多因素综合作用的结果，制定预防措施时应综合考虑儿童自身和家庭的因素。
- 顾超美孙业桓杨林胜韩腾伟王铁柱孙莹曹庆庆
- 关键词：留守儿童儿童忽视影响因素
- 我国农村留守儿童SCL-90测试结果的Meta分析被引量：42
- 2010年
- 目的综合评价我国农村留守儿童的心理健康状况,为了解留守儿童存在的心理卫生问题及在留守儿童中开展心理健康教育提供依据。方法计算机检索中国生物医学文献光盘数据库(CBM)、万方数据库、维普数据库(VIP)、中国期刊全文数据库(CNKI)、PubMed等,并结合文献追溯的方法,收集1994～2009年在国内外公开发表的关于我国农村留守儿童心理健康状况调查研究的文献。文献研究类型为现况研究,测量工具为SCL-90。使用RevMan4.2软件,选择强迫、抑郁、焦虑等9个维度进行Meta分析。用加权均数差(WMD)作为效应指标,对纳入研究进行一致性检验后,采取固定效应模型或随机效应模型进行综合定量分析。结果共检索39篇文献,纳入8篇文献。Meta分析显示除"强迫"之外,其他8个维度WMD均有统计学意义(P<0.05);按抽样方法进行分层分析,结果发现,整群抽样除了"敌对"和"偏执",其他7个维度均有统计学意义(P<0.05);随机抽样除了"强迫",其他8个维度均有统计学意义(P<0.05)。敏感性分析显示结果可靠。结论农村留守儿童较之非留守儿童存在更多的心理健康问题。
- 王锋生孙业桓钮娟娟龚磊蔡标孙丽娜
- 关键词：留守儿童SCL-90META分析心理卫生
- 中学生心理复原力量表应用的信度和效度分析被引量：4
- 2011年
- 目的评价编制的中学生心理复原力量表在中学生中应用的可行性,为开展学生心理健康研究工作提供参考。方法分别在合肥市2个行政区和2个市辖县各选取1所中学,共4 287名初一至高三在校中学生为研究对象,进行心理复原力评定及信度、效度分析。结果中学生心理复原力量表具有较高的信度和效度,Cronbach'sα系数为0.91,分半信度为0.84,重测信度为0.89。因素分析结果表明,量表结构与量表初步编制的结构一致,且各因子得分与量表总分的相关系数均在0.613以上,且均大于各因子之间的相关系数,表明心理复原力量表具有较好的结构效度。中学生心理复原力量表得分与CDI问卷得分呈负相关,显示中学生心理复原力量表具有较好的效标关联效度。结论中学生心理复原力量表基本适合在校中学生心理复原力水平的评定。
- 胡海利张洪波王君孙业桓傅苏林邵子瑜
- 关键词：精神卫生统计学
