江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
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- 构建和谐师生关系,缓解高职校班主任职业倦怠
- 2015年
- ＂亲其师信其道＂。在高职校,班主任主要通过教育教学活动对学生实施影响,班主任对学生的教育是否有效,在很大程度上取决于师生关系是否和谐、融洽。同样,师生关系对班主任的职业生涯也有着非同寻常的重要意义,良好的师生关系能够增强班主任的教育效能感、心理稳定感,增强教师对教育事业的热爱,同时减少班主任职业倦怠心理的发生几率。那么应该怎样建立良好的师生关系呢？显然,建构良好的师生关系班主任是主导,因此笔者立足高职校班主任的角度,
- 薛宗梅
- 关键词：师生关系班主任教育高职校倦怠心理职业倦怠教育生活
- 五年制高职班主任职业倦怠现状调查被引量：1
- 2015年
- 一问题的提出
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。高职校一般没有专职的班主任,一般是由任课教师兼职。近20年来,由于种种原因,高职校一直生存在夹缝中,面对的教育对象和教育环境更加复杂。作为新时期高职校的班主任,面对压力大、冲突多、责任重、要求高的复杂情境,职业倦怠尤为突出。
- 金英余飞薛宗梅
- 关键词：职业倦怠班主任五年制高职教师教学高职校教育工作
- 高职校班主任职业倦怠现状调查及成因分析
- 2013年
- 职业倦怠（burnout）是美国心理学家弗登伯格1973年在《职业心理学》杂志上首次提出的，他认为，职业倦怠是指个体在体力、精力和能力上都无法应付外界的要求而产生的身心疲劳与耗竭的状态。是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应。1981年马斯拉池（Maslach）提出了职业倦怠的三个核心组成部分：（1）情感衰竭，对工作缺乏热情；（2）去个性化，对待工作对象持否定的态度；（3）个人成就感低，不自信或者缺乏成就感。国内外诸多研究显示，教师职业是最具压力的职业之一，职业倦怠已经成为世界范围内教育领域的突出问题。
- 薛宗梅
- 关键词：职业倦怠班主任个人成就感职业心理学心理学家
- 女性班主任的班级管理被引量：3
- 2016年
- 目前我国中小学教师女性化趋势明显,致使女性班主任在管理班级中占多数。因性别原因,女性班主任在班级管理上有一定的优势,但也存在很多的不足,引起了家长、社会的关注。政府、教育行政部门和社会应从各方面关注教师性别不平衡问题,同时要加大对女性班主任的培训和引导,推进教育和谐、平衡发展。
- 余飞
- 关键词：教师性别女性班主任班级管理
