湖北省高等学校省级教学研究项目(2001195)
- 作品数：6 被引量：67H指数：4
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- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 社区护理人才培养模式研究被引量：10
- 2004年
- 目的培养适应我国卫生改革与发展需要的社区卫生服务护理人才。方法对护理专科层次的医学教育在教学内容、教学方法、实践教学方面进行改革 ,实验班采取预防渗透教学模式、以问题为基础教学法、社区实习教学模块 ;对照班按传统方式进行全程教学。结果分教学阶段组织各相关学科对实验班及对照班护生进行教学改革效果测试 ,经统计学处理差异有显著意义 ,实验班考核成绩优于对照班。结论上述教学法有利于引导护生树立预防为主的观念 ,提高护生人际交往、分析问题和解决问题的能力 。
- 黄万琪张红菱舒剑萍
- 关键词：社区卫生服务以问题为基础教学法
- 社区卫生服务人才培养模式研究被引量：2
- 2005年
- 本研究对社区卫生服务人才培养模式进行了探索,对专科层次护理学专业、社区医学专业教育的课程体系、教学方法及实践教学进行了改革,提出了社区卫生服务人才“四.三培养模式”,并形成了一整套与此模式相适应的教学管理文件及实施方案。“四.三培养模式”顺应了我国城市卫生服务体制改革的需要,突出了学校、社会环境对人才成长的熏陶、形塑作用,从而对护理学、社区医学专业教育体系实施了整体上的改革和优化。
- 黄万琪张红菱舒剑萍程清洲陈靖
- 关键词：社区卫生服务以问题为基础教学法
- 护理专科生社区实习教学模块的构建被引量：16
- 2004年
- 阐述构建护理专科生社区实习教学模块的思路、准备工作、基本原则及其初步建立的模块。提出本教学模块 具有多科性、全程性、递进性、激发性、巩固性、整合性、灵活性等特点。
- 舒剑萍张红菱陈靖
- 关键词：护理教学模块社区护理
- 预防医学教育渗透教学实证研究
- 2004年
- 本研究以培养适应社区卫生服务的人才为目的 ,改革专科层次社区医学专业教学计划 ,将预防医学教育渗透到学生学习的各阶段及相关学科中 ,通过进行基础医学预防医学教育渗透及临床医学预防医学教育渗透效果测试 ,比较实验班与对照班学生的学习效果 ,结果表明实验班学生成绩均优于对照班 (P <0 .0 1)。说明预防医学教育渗透教学模式有利于培养学生树立预防为主的观点 。
- 黄万琪
- 关键词：教学模式
- 护生社区护理实习教学模式研究被引量：14
- 2004年
- 我院对护理学专业开展了社区护理实习“345”教学模式的研究。即 :基本原则— 3对结合 :培养目标与社会需求相结合 ,以 2 1世纪护理模式为框架 ,多门学科全程接力 ,加强意识 ;能力培养与素质教育相结合 ,以社区护理能力培养为引线 ,多条途径全体参与 ,激发兴趣 ;实际操作与理论知识相结合 ,以社区护理手段应用为支点 ,多种项目全面实践 ,提高质量。基本内容— 4个模块 :健康评估 ;健康教育 ;保健指导 ;家庭护理。基本保障— 5项建设 :教学大纲 ;组织机构 ;实习基地 ;师资队伍 ;评价体系。
- 舒剑萍
- 关键词：社区护理实习教学教学模式
- 社区护理人才培养模式的构建被引量：32
- 2006年
- 目的培养适应我国卫生改革与发展需要的社区卫生服务护理人才。方法运用实验对比研究法,对实验班采用教学改革新模式,对照班按传统方式进行全程教学。经过三年的实施,对教学改革效果进行评价。结果根据社会需求构建社区卫生服务护理人才四三培养模式,该模式以“三个结合”为指导思想;以知识、能力、素质“三位一体”为核心;以实施预防战略思想全程教学、以问题为基础教学、社区实习教学“三个模块”为教学改革主线;以教学大纲、实习基地、评价体系“三个建设”为教学改革基础。对学生进行知识、能力、素质综合测试,表明实验班与对照班成绩差异有极显著意义。结论四三培养模式根据社区卫生服务需要设立护理人才培养目标,建立起融传授知识、培养能力及提高素质为一体的护理人才培养模式。
- 黄万琪舒剑萍程清洲陈靖
- 关键词：护理教育社区卫生
