全国教育科学“十五”规划课题(DHB010674)
- 作品数：3 被引量：44H指数：3
- 相关作者：张丽萍何琪王嫣吴淑花魏国强更多>>
- 相关机构：河北师范大学石家庄学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 用概念图解读合作学习被引量：6
- 2008年
- 概念图是用于表征和揭示知识结构中的意义联系的图表,它可以帮助我们解读合作学习的本质及其历史沿革。同时,它还能清晰地展示合作学习诸多方法,如STAD(小组成绩分工法)、TGT(小组一游戏一竞赛法)、Jigsaw(切块拼接法)、LT(共学式)及GI(小组调查法)的教学模式,以增加实施的可操作性。
- 张丽萍王嫣
- 关键词：概念图教学模式
- 我国概念图研究概览被引量：27
- 2007年
- 文章统计了1985.1—2005.6我国学者在概念图方面所发表论文的数目,分析了概念图研究的范域和成果,归纳了国人在概念图方面的研究特点与不足。
- 张丽萍吴淑花何琪
- 关键词：概念图
- 概念图及其功能研究被引量：13
- 2007年
- 概念图是一种以图表的形式反映概念和概念之间关系的网络结构图。它具有重要的教学功能,如它可以表征知识结构,用于课程和教学设计等。也具有重要的科研功能,它能帮助研究者解读概念、研究概念,其层次化和有序化的发展脉络,可以启迪人们思维,梳理科研进程,诱导科学创新。
- 张丽萍刘建军何琪魏国强王嫣
- 关键词：概念图教学功能物理教育
