教育部人文社会科学研究基金(11YJC880027)
- 作品数：4 被引量：18H指数：3
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- 高校学术衍生权辨析
- 2013年
- 学术权力是高校办学自主权的根本权力。学科自主权、专业自主权、发展自主权、资源配置权、内部机构设置权、人才管理和使用权、课程设置权和教育教学权均可理解为是学术权力的衍生权力。从办学实然状况出发去考察分析学术衍生权,高校办学自主权中仍有很多实质性的地方并未得到突破:高校主体性地位不够彰显;权力部门对高校的隐性权力控制加强;高校自身权、责、利难以协调统一。
- 贺武华
- 关键词：自主性
- 农村寄宿制学校:运行现状与发展建议——基于对山东蒙阴县8所寄宿制小学教师的调查被引量：6
- 2013年
- 应国家寄宿制学校建设政策的感召和农村教育发展现实之需,山东蒙阴县积极谋划标准化寄宿制学校建设,深入探索农村基础教育的优质、均衡、规模化发展。通过对蒙阴全县寄宿制小学教师的调研发现,寄宿制学校建设政策获得了广大教师的支持,办学实效得到高度认可。针对教师提出的安全责任、工作任务、内部管理等方面的问题,寄宿制学校应在岗位分工、内部管理及资源配置等方面推进内涵式建设。
- 贺武华
- 关键词：农村教育教师
- 农村寄宿制学校办学发展的价值重构与功能再造被引量：10
- 2015年
- 农村寄宿制学校是符合我国国情的学校形态。我国寄宿制学校整体上正从硬件投入建设转向实质性的办学运行阶段。当前农村寄宿制学校办学中的问题总体上属于内涵式发展转型中的问题。农村寄宿制学校在推进教育公平与均衡发展、实施素质教育、建设现代学校制度、建设新型家校关系、优化教育资源配置、促进教师专业发展等诸多方面体现新的内涵与要求,寄宿制学校的价值与功能需要予以重新发掘与定位。
- 贺武华
- 关键词：农村教育
- 透过孩子眼睛看农村寄宿制小学:办学现状及发展建议——基于山东蒙阴县8所小学的调研被引量：3
- 2012年
- 由政府政策启动的我国农村寄宿制小学建设尚是一个新生事物。通过对山东蒙阴县8所寄宿制小学办学运行情况的实地调研发现,学生对寄宿制学校满意度高,在减轻家庭上学负担、提高孩子自理能力等方面展现出了特有的优势。针对目前办学运行中所遇到的实际问题并从孩子的角度来看,农村寄宿制学校应切实从尊重孩子的需要与愿望、深化家校合作与亲子沟通、充分利用教育资源以及重视集体教育等方面着手,促进相关问题的有效解决。
- 贺武华琚成明
- 关键词：农村教育
