山西省教育科学“十一五”规划职业教育专项课题
- 作品数：46 被引量：185H指数：6
- 相关作者：范志刚李英平王改香贡汉坤穆丽娟更多>>
- 相关机构：山西煤炭职业技术学院长治卫生学校临汾职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程语言文字经济管理更多>>
- 表面活性剂在家用洗涤剂中的应用被引量：10
- 2009年
- 表面活性剂是具有表面活性的物质,能改变物质的表面张力。表面活性剂的分子都是由亲水基和疏水基构成,大部分能溶于水,产生润湿、乳化、渗透、发泡、去污等作用。家用合成洗涤剂所用的表面活性剂主要要有去污能力,同时还考虑乳化、发泡等各项性能的综合效应。在目前的洗涤剂中仍大量使用阴离子表面活性剂,非离子表面活性剂的用量正在日益增加,阳离子表面活性剂则被大量用于洗涤后处理,两性离子表面活性剂使用量较少。随着洗涤剂越来越专用化,表面活性剂的品种数量也在飞速发展。
- 阎佳杨军
- 关键词：表面活性剂洗涤剂
- 轻工化工类专业机械基础素质和实践能力培养的研究与实践被引量：5
- 2009年
- 针对轻工化工类专业中明显存在的机械基础素质和实践能力培养缺乏的现象,以"机械基础"课程改革研究为切入点,通过重新定位课程性质、确定进行机械基础素质和实践能力培养的具体内容、构建课程内容体系、编写相应的教材等手段,进行"机械基础素质和实践能力的培养"的教学研究与实践,并取得良好的教学效果。
- 王俊山乔建芬
- 关键词：高职教育机械基础素质教育
- 高职高专食品类专业设置改革初探被引量：4
- 2008年
- 对《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》中的食品类专业目录设置存在的问题进行了分析,提出了调整思路,并进一步探讨了食品类专业设置的改革方案。
- 王尔茂贡汉坤魏福华
- 关键词：高职高专食品类专业设置改革
- 高职院校教学质量监控与评价体系研究与实践
- 2010年
- 高职院校教学质量监控与评价体系研究主要从四个方面进行,即该课题国内外研究现状述评及选题的价值、该课题所要解决的主要问题、研究的主要内容及重要观点,课题研究的主要思路和方法,以及完成该课题的条件分析和保障措施。
- 高玉兰郝璧萍
- 关键词：教学质量监控
- 高职教育课程考核与评价模式研究被引量：6
- 2011年
- 针对目前高职教育考核评价中脱离能力本位的弊端,依据高职教育的课程目标、课程内容、课程模式和课程实施的特征,确定了考核评价改革思路,构建了专业素质课程、专业知识课程、专业能力课程、专业技能课程以能力为本位的考核与评价模式。
- 王计堂
- 关键词：高职专业技能课程考核评价模式
- 认知心理学学习论指导下高职教学过程设计探析被引量：2
- 2009年
- 认知心理学派代表人物加涅关于学习结果的分类涵盖了认知、动作技能和情感三大领域学习,分别指向了高等职业院校学生掌握专业理论、职业技能和职业态度学习领域。本文在认知心理学学习理论的指导下,重点探讨了高职专业理论知识和包括智慧技能和动作技能在内的职业技能教学过程设计,从教学设计角度对高职教学改革作了新的探讨。
- 雷桂萍
- 关键词：学习论高职教学过程设计
- 校企合作机制下旅游英语专业精读教学改革探析被引量：1
- 2010年
- 旅游英语专业精读课程的教学现状与其人才培养目标相脱节。本文在分析了问卷调查的基础上,提出高职院校旅游英语专业精读课程教学要在校企合作的背景下,从明确人才培养目标,重视听说能力的培养,改进教学方式等方面进行改革。
- 付丽云
- 关键词：校企合作旅游英语专业精读课程听说能力
- 提高学生学习效率的举措
- 2009年
- 通过对高职学生学习状况的调查，从预习指导、阅读指导、听课指导以及应用指导等几方面阐述学法指导在课堂教学中的实践应用。
- 张玉湘宗梅
- 关键词：学法指导课堂教学
- “2+1”教学模式下的高职数学“路”在何方被引量：1
- 2009年
- "2+1"教学模式的实施,给高职数学带来极大冲击,本文从教学理念、教学内容、服务功能等方面分析了高职数学亟待解决的问题,提出以培养学生能力为主线的高职数学课程的重塑。
- 耿悦敏
- 关键词：高职数学教学
- 卫生职业学校病理学科学生学习特点及对策调查研究与思考被引量：1
- 2009年
- 卫生职业学校病理学科学生学习特点及对策研究目的明确。自2007年10月～2008年3月间，分别进行了预设问卷和正式问卷的调查。随机选择山西省长治卫生学校～4年级学生300名进行调查，分析结果显示：学生学习的目标不够明确；学生目前对病理课程的学习兴趣不足；学生对病理学这门课程的认识不足；学习环境对学习成绩有一定的影响；学习方法不够得当。由此针对以上学生的一些学习特点，从以下几个方面提高学生学习效率：明确学习病理学目的；激发学习病理学兴趣；提高学习病理学认识；改善学习病理学环境；培养学习病理学能力。
- 赵鸿
- 关键词：学生学习特点
