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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jyte094)

作品数:2 被引量:6H指数:2
相关作者:鄢娟何欢邓斯博更多>>
相关机构:武汉纺织大学江汉大学更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇研究生思想政...
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇神性
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇太守
  • 1篇教育
  • 1篇教育管理
  • 1篇教育管理模式
  • 1篇《南柯太守传...

机构

  • 1篇江汉大学
  • 1篇武汉纺织大学

作者

  • 1篇何欢
  • 1篇邓斯博
  • 1篇鄢娟

传媒

  • 1篇戏剧之家
  • 1篇学校党建与思...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
构建以科研平台为载体的研究生思想政治教育管理模式被引量:4
2013年
近年来,研究生思想政治教育问题备受我国教育学界关注,随着我国研究生招生人数和规模的不断扩大,研究生群体呈现出比较复杂的特质,这使得研究生思想政治教育工作存在一定难度。本文通过分析当前研究生群体的不同特性,并总结现有的研究生思想政治教育管理模式,分析其利弊,由此提出了以科研平台为载体的新型研究生思想政治教育管理模式。
鄢娟何欢
关键词:思想政治教育
神性视野下《南柯太守传》与《南柯梦记》人物形象比较研究——以淳于棼形象为中心被引量:2
2014年
汤显祖传奇《南柯梦记》以唐代著名传奇小说《南柯太守传》为本事,讲述南柯一梦的故事,两者都具有神性品格却有着不同的表现向度。本文从人物形象出发,具体分析神性视野下两者的差异。就人物身份而言,小说中淳于棼最后成为栖身道门的仙客,传奇中的他则最终立地成佛;就人物行为而言,小说中淳于棼豪放、黠趣和放诞的行为具有侠与玄的色彩,传奇中淳于棼更具凡人品格,其顿悟成佛的经历阐发了万物有情的佛理;就人物所赋予的审美品格而言,小说浮生如梦的主题为淳于棼披上道家玄秘色彩,而传奇中的果报观则为淳于棼蒙上了灰重的宿命悲调。
邓斯博
关键词:神性《南柯太守传》
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