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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DPA050171)

作品数:3 被引量:56H指数:3
相关作者:董翠香朱春山王珊孔祥乔来明更多>>
相关机构:河南师范大学平顶山学院河南科技学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇校本
  • 2篇课程
  • 1篇职业实用性体...
  • 1篇实用性体育
  • 1篇视域
  • 1篇体育校本
  • 1篇体育校本课程
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇教育
  • 1篇教育体育
  • 1篇课程管理
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程实施
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育体育
  • 1篇高校
  • 1篇高校体育

机构

  • 2篇河南师范大学
  • 1篇河南科技学院
  • 1篇平顶山学院

作者

  • 2篇董翠香
  • 1篇王珊
  • 1篇乔来明
  • 1篇孔祥
  • 1篇朱春山

传媒

  • 2篇北京体育大学...
  • 1篇河南师范大学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
我国基础教育体育校本课程开发的策略及措施研究被引量:14
2009年
以国家、地方和学校三级课程管理体制为依据,以体育课程为研究对象,结合校本课程开发的特点,对我国基础教育体育校本课程开发应采取的策略及措施进行了较为深入的研究。其研究目的在于为体育教师开发体育校本课程提供理论与实践依据。
董翠香孔祥
关键词:基础教育体育校本课程课程管理
整体动态视域下体育课程实施取向解读及启示被引量:5
2010年
体育课程实施取向是体育课程实施首先要面对的问题,体育课程实施的三种取向——忠实取向、相互适应取向和创生取向各有其优点和局限性。本文在对体育课程三种实施取向进行分析的基础上,探讨了三种取向之间存在着发展的整体性、功能的互补性、关系的层次性。并认为:忠实于课程理念和课程计划是体育课程实施的必然追求;允许体育课程实施取向选择的差异性存在;倡导以"相互适应"取向为主的多种课程实施取向共存;鼓励和恰当引导体育教师选择课程实施的创生取向。
乔来明
关键词:课程实施
高校职业实用性体育校本课程内容的选择与开发被引量:37
2008年
采用文献资料法、综合分析法,对当前我国普通高等院校选择与开发职业实用性体育校本课程内容的依据、原则及相关问题进行了探讨.其研究的出发点在于,不同职业背景下的高校应开展适合于学生未来职业需要的实用性体育活动,以帮助学生形成职业实用性体育技能,形成终身体育的观念,满足学生走向工作岗位后,结合自己的劳动形式、性质、条件等因素,参与体育锻炼,提高劳动效率.
董翠香王珊朱春山
关键词:高校体育
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