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山东省高等职业院校基础课程教学改革项目

作品数:11 被引量:22H指数:3
相关作者:刘广丽张艳波董丽周腾军胡凤菊更多>>
相关机构:山东现代职业学院山东轻工职业学院青岛黄海学院更多>>
相关领域:文化科学理学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇数学
  • 5篇教学
  • 5篇高职
  • 2篇多媒体
  • 2篇数学实验
  • 2篇理学
  • 2篇课程
  • 2篇高职数学
  • 1篇电类专业
  • 1篇电专业
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇学案
  • 1篇医学物理
  • 1篇医学物理学
  • 1篇应用数学
  • 1篇职高
  • 1篇职业岗位
  • 1篇职业岗位要求
  • 1篇职业教育
  • 1篇实训

机构

  • 2篇山东现代职业...
  • 1篇青岛科技大学
  • 1篇山东省农业管...
  • 1篇青岛黄海学院
  • 1篇山东凯文科技...
  • 1篇山东理工职业...
  • 1篇山东轻工职业...
  • 1篇山东医学高等...

作者

  • 2篇刘广丽
  • 1篇刘纪新
  • 1篇国凤菊
  • 1篇胡凤菊
  • 1篇闫保英
  • 1篇曹红妍
  • 1篇王娜娜
  • 1篇王治功
  • 1篇周腾军
  • 1篇张峰
  • 1篇马文波
  • 1篇董丽
  • 1篇张艳波

传媒

  • 2篇中国科技信息
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇山东省农业管...
  • 1篇山东医学高等...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高职机电类专业《应用数学》课程改革探索——以山东丝绸纺织职业学院机电类专业为例被引量:3
2010年
数学本身是一个庞大而完善的系统,知识间的关联十分密切,但专业对数学的应用却是局部和零散的,如何既考虑到数学的系统性,又注重数学在专业教学中的实用性,必须把握好一个度和量的问题,数学教学必须找准结合点,改进教学法。
张为乐王治功
关键词:机电专业应用数学课程改革
基于职业岗位要求的高职管理学基础实训教学研究
2011年
随着市场经济的发展,各类组织对管理人才的需求量越来越大,且要求从业人员具有较高的素质和综合职业能力。传统教学方法已不能适应社会经济发展和企业的要求。加强实践教学环节,培养适应社会需要,具有实践能力和创新能力的高素质应用型人才,是高职院校课程改革的当务之急。
国凤菊
关键词:管理学基础岗位要求实训教学
关于高职高等数学教学的研究与思考被引量:1
2011年
高等数学课程是高职院校一门重要的基础课与工具课,在高职教育人才培养中起着重要的作用。本文从教学内容、方法、手段、考核方式等几个方面对高职院校高等数学的教学进行研究与思考。
王娜娜张峰马文波
关键词:高等数学教学内容教学方法
探析多媒体技术在高职数学教学中的应用被引量:2
2012年
本文简要的阐述了当前高职数学教学中多媒体教学的基本情况,针对当前高职数学教学中利用多媒体取得的良好效果和存在的问题,探索传统教学与多媒体教学的内在联系,从而不断优化教学手段,提高教学效率。
张艳波刘广丽
关键词:多媒体高职数学教学
高职数学课堂教学自主创新的研究与实践被引量:2
2011年
分析了高职数学课堂教学自主创新的必要性,结合高职数学教学实践,研究了数学课堂教学自主创新的内容及教学设计,充分运用多媒体教学,引入数学实验,并对教学评估、反馈等问题进行了反思。
曹红妍闫保英
关键词:数学课堂教学自主创新多媒体数学实验
高职经济数学“案例与实验”教学浅试被引量:1
2012年
高职教育要培养学生有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力,而传统的教学内容和方法存在一个最主要的问题就是理论与实际联系不够紧密,对于高职数学教学来说,更是如此。为改变这种状况,采用"案例与实验"相结合的方法,通过利用计算机软件,使学生探索解决一些典型数学问题的方法,可培养学生的数学应用能力和创新思维能力。
刘广丽柴孟东
关键词:案例教学高职经济数学数学实验
基于工作过程的《AutoCAD》项目化课程设计被引量:9
2013年
通过介绍基于工作过程的《AutoCAD》项目化教学改革的思路、课程目标设计、教学内容设计、教学实施和教学方法、课程评价和考核方式,本文从培养学生专业知识能力、方法能力和社会能力出发,采用六步教学法组织实施教学,并运用多元化的评价模式完成考核,取得了良好的教学效果。
胡凤菊刘纪新董丽周腾军
关键词:《AUTOCAD》课程课程设计
医学物理学非线性教学模式的应用研究被引量:4
2011年
目的探讨非线性教学模式在医学物理学教学中的教学效果。方法将220名学生随机分对照组和实验组,各110例。对照组采用传统教学模式;实验组采用非线性教学模式。教学结束后对两组学生的理论成绩、后续课程的成绩等进行调查。结果实验组理论成绩及后续课程成绩均高于对照组(P<0.01)。结论非线性教学模式在医学物理学教学中具有应用价值。
朱世忠丰新胜
关键词:医学物理学职业教育
共1页<1>
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