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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(无)

作品数：3 被引量：5H指数：2
相关作者：邓微于瑶王哲吕宁张铁军更多>>
相关机构：哈尔滨金融高等专科学校更多>>
发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇视听
  • 3篇视听说
  • 3篇听说
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇电影
  • 1篇多媒体
  • 1篇学法
  • 1篇英语视听
  • 1篇英语视听说
  • 1篇英语视听说课
  • 1篇英语视听说课...
  • 1篇影视
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知理论
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型教学法
  • 1篇商务
  • 1篇商务英语

机构

  • 3篇哈尔滨金融高...

作者

  • 2篇邓微
  • 1篇于瑶
  • 1篇吕宁
  • 1篇王哲
  • 1篇张铁军

传媒

  • 2篇金融理论与教...
  • 1篇黑龙江教育学...

年份

  • 3篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高专商英专业影视听说课程教学构想与设计
2008年
以电影视听说课程为切入点,细致分析了商务英语专业电影视听说教学的现状,结合教学实例提出了对该课程的改革构想与教学设计,深入探讨了将商务技能知识训练融入课堂教学的可操作性,以及采用该教学模式对教师课堂角色转变及学生自主学习能力提高的积极推动作用。
邓微张铁军
关键词：商务英语电影视听说
任务型教学法在英语视听说课程中的应用研究被引量：3
2008年
从高职高专院校英语视听说课程入手,探讨了任务型教学法在该学科的可行性及操作性;重点讨论任务设计原则以及该教学方法在视听说课程中对教师课堂教学效果及学生自主学习等方面的推动作用;并结合教学实例阐述了任务型教学法在视听说课堂教学设计中的实际应用。
于瑶
关键词：任务型教学法视听说
基于元认知理论的多媒体视听说教学被引量：2
2008年
以多媒体英语视听说课程为切入点,针对教学实践中所存在的问题,提出将元认知理论融入英语听说教学实践的改革设想与教学设计。深入探讨了在充分利用多媒体教学优势的基础上,教师课堂角色转变及培养元认知意识,掌握元认知策略对学生自主学习能力提高的积极推动作用。
邓微吕宁王哲
关键词：元认知理论多媒体听说技能
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共1页<1>
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