广东省教育科学“十二五”规划项目(2011TJK168)
- 作品数：4 被引量：39H指数：4
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- 相关机构：广州番禺职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 基于知识结构的高职院校教师生存特征比较被引量：4
- 2014年
- 高职院校教师知识结构的生存特征研究为保障教师队伍建设的持续稳定发展提供了新视角。借助广东省某高职院校2007～2012年人事档案数据及生存分析方法，对高职教师的离职率和留任时间进行了实证研究。结果显示，高职教师留任时间普遍较短，留任时间的均值和中值分别只有3．05年和2年，且存在明显的负时间依存性；Kaplan—Meier估计显示，知识结构对高职院校教师的留任时间具有显著影响。文章进一步采用Cox比例风险模型，在控制了性别、年龄、岗位选择等因素后发现，知识结构对高职教师留任时间的影响依然显著，分析结果具有稳健性。
- 何霞
- 关键词：知识结构COX比例风险模型
- 程序公正先于薪酬满意——基于617名高职教师职业认同感调查被引量：13
- 2015年
- 基于公平理论的研究视角,探讨程序公正和薪酬满意度对高职院校教师职业认同感的影响,构建了相应的分析模型,并运用验证性因子分析法和617个有效样本对所提假设进行检验。研究结果表明,程序公正和薪酬满意度对教师职业认同感具有显著的正向影响,其中程序公正的解释力更强,因此实现程序公正应成为未来高职院校管理制度改革的基本方向;在制度公开透明、教师充分参与学校管理、高校管理者和教师之间充分沟通的情况下,教师对程序公正的感知将显著提高;进行教师薪酬设计时应该合理调整教师薪酬的整体水平,科学设计薪酬结构和加薪幅度,充分体现教师薪酬的内外部公平及个体公平性,实现对教师的有效激励。
- 何霞
- 关键词：程序公正薪酬满意度职业认同感公平理论
- 困境与超越:民间微公益项目合法性问题研究被引量：5
- 2015年
- 合法性问题是阻碍和制约中国民间微公益项目发展的主要因素。基于合法性理论视角,本研究对新浪、网易、腾讯等5大网络公益平台上504个微公益项目的合法性现状进行调查,运用探索性因子分析、验证性因子分析和结构方程模型对所提出的概念模型进行检验,结果显示:中国民间微公益项目主要在项目执行、专职人员管理和志愿者组织方面存在合法性问题,其中项目执行方面的合法性问题尤为突出。而破解合法性困境的关键在于调整微公益项目与制度环境、规范标准之间的内在张力,这样才能在制度层面为民间微公益项目的合法性发展找到持续有效的解决方案。
- 何霞
- 关键词：合法性问题量表开发实证研究
- 高职院校教师激励模型的验证性因素分析——基于28所高职院校的抽样调查被引量：17
- 2014年
- 如何激励教师提高绩效及工作积极性是摆在高校管理者面前一项极其重要的工作。通过从三个重要激励维度对全国28所高职院校教师激励现状进行调查,结果表明,从教师需要出发,以提高教师经济、职业和环境认知入手的激励策略对教师工作效能具有较强预测作用,其中职业激励的预测力最强。具体而言,合理设计和调整薪酬、制定科学有效的教师聘任制度以及营造良好的人文和制度环境将对高职院校教师起到重要的激励作用。
- 何霞刘文明
- 关键词：高职院校验证性因素分析实证研究
