广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(06SJY006)
- 作品数：4 被引量：21H指数：2
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- 工学结合人才培养模式下高职学生核心竞争力的培养路径探索被引量：12
- 2008年
- 高职院校人才培养目标定位于高技能人才,高技能人才的核心竞争力包括素质与职业技能两方面。文章试图在工学结合的人才培养模式下,探讨核心竞争力的培养路径,包括专业改革、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、素质教育等,这对于工学结合模式下高职院校的内涵建设及高职学生核心竞争力的培养有一定的启示意义。
- 余斌张建
- 关键词：工学结合核心竞争力
- 论高职院校教师自我培训存在的主要问题及对策被引量：1
- 2009年
- 高职院校教师自我培训在长期性、实效性、自主性、针对性等方面具有明显优势,但由个人主导的教师自我培训,在实践中仍存在着学校支持不力、教师动力不足、培训结果无法纳入考核与评价体系等问题。因此,高职院校的教师自我培训必须由教师个人主导转变为由学校主导,通过学校的引导、支持和制度保障使教师自我培训作用得到有效的发挥。
- 韩鹏
- 关键词：高职院校
- 基于工学结合的《园林花卉》实训课程改革探索被引量：8
- 2008年
- 本文从《园林花卉》课程特点出发,对其实训课程进行了教学改革和实践探索:以企业真实工作任务为载体,构建"工作过程导向"课程体系,以具体项目实施为主线,加强与企业合作,真正实现"工学结合",并采用工作小组教学模式开展实训教学,以培养学生的职业能力和职业素质。
- 苏志刚
- 关键词：园林花卉实训课程工学结合
- 论新建高职院校办学定位必须处理好的六大关系
- 2010年
- 新建高职院校的办学定位是一所学校发展战略的重要组成部分,决定着学校的未来发展方向。在办学定位的问题上必须处理好追求卓越与创建特色、扩大规模与提高质量、学术权力与行政权力、教学中心与加强科研、学校集权和分级管理、职业核心能力与专业核心技能等六个关系。正确把握和处理好这六种关系,有利于新建高职院校的健康、协调、可持续发展。
- 张建
- 关键词：新建高职院校办学定位
