您的位置: 专家智库 > >

宁夏回族自治区研究生教育创新计划项目

作品数:103 被引量:366H指数:10
相关作者:倪刚胡华梁永锋魏军吴晓红更多>>
相关机构:宁夏医科大学宁夏大学宁夏师范学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金宁夏回族自治区自然科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学化学工程更多>>

文献类型

  • 87篇中文期刊文章

领域

  • 43篇文化科学
  • 23篇医药卫生
  • 10篇理学
  • 5篇经济管理
  • 4篇化学工程
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇政治法律
  • 2篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇电气工程

主题

  • 13篇教学
  • 12篇硕士
  • 9篇硕士研究生
  • 9篇教育
  • 7篇课程
  • 6篇学位
  • 5篇手机
  • 5篇成像
  • 4篇学科
  • 4篇研究生教育
  • 4篇智能手机
  • 4篇磁共振
  • 3篇院校
  • 3篇制氧
  • 3篇实验室
  • 3篇期权
  • 3篇中学化学
  • 3篇专业学位
  • 3篇课程体系
  • 3篇教师

机构

  • 36篇宁夏大学
  • 35篇宁夏医科大学
  • 14篇宁夏师范学院
  • 3篇北方民族大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇青岛市市立医...
  • 1篇四川大学华西...
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇兰州军区兰州...
  • 1篇银川市第一人...
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇国家纳米科学...
  • 1篇济宁市第一人...
  • 1篇成都市青白江...
  • 1篇苏州市广济医...
  • 1篇宝鸡市中心医...

作者

  • 10篇倪刚
  • 9篇胡华
  • 7篇梁永锋
  • 6篇吴晓红
  • 5篇郭玉林
  • 4篇李雪霜
  • 3篇张琳娜
  • 3篇章英才
  • 2篇哈春芳
  • 2篇王俊
  • 2篇米力阳
  • 2篇姬广海
  • 2篇陈宇红
  • 2篇蔡磊
  • 2篇何花
  • 2篇孙玉宁
  • 2篇马金福
  • 2篇常志鹏
  • 2篇梁文裕
  • 2篇牛文辉

传媒

  • 6篇宁夏师范学院...
  • 5篇化学教育(中...
  • 4篇教育教学论坛
  • 3篇安徽化工
  • 3篇中学教学参考
  • 3篇高教学刊
  • 2篇黑龙江科技信...
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇哈尔滨医药
  • 2篇临床放射学杂...
  • 2篇中国医学影像...
  • 2篇广东化工
  • 2篇中国教育技术...
  • 2篇宁夏医科大学...
  • 2篇现代盐化工
  • 2篇教育与装备研...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇中国医学影像...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇应用化工

年份

  • 6篇2021
  • 6篇2020
  • 15篇2019
  • 16篇2018
  • 9篇2017
  • 10篇2016
  • 4篇2015
  • 8篇2014
  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 4篇2011
103 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
利用智能手机测定牛奶中蛋白质的含量被引量:2
2019年
利用智能手机光线感应器及"phyphox"和"RGB调色板"相关软件提出了一种牛奶中蛋白质含量测定的实验方法。该方法具有操作简单、方便快捷,能够有效激发学生兴趣的优点,能够提高学生对蛋白质定量测定的认识,对培养学生科学探究能力具有较好促进作用。
温宁红倪刚赵瑞雪何洋吴晓红
关键词:智能手机牛奶蛋白质
利用智能手机测定药剂中维生素B_(12)含量的研究被引量:8
2019年
提出了一种利用智能手机测定维生素B_(12)含量的分光光度法,利用智能手机光线感应器及相关软件"RGB调色板"和"phyphox"等对不同浓度维生素B_(12)的透光强度进行测量,数据处理后得到相应的吸光度值,发现其与维生素B_(12)的浓度在4.0~96.0μg/mL范围内呈现良好的线性关系。此方法具有简单、快捷等优点,可应用于药剂中维生素B_(12)含量的测定。
温宁红倪刚李海玲吴晓红
关键词:智能手机维生素B12
白芍花多糖提取工艺的研究被引量:5
2019年
测定白芍花中多糖的含量,以多糖提取率为指标,探索超声波辅助下白芍花中多糖提取的最佳工艺。本文采用水提醇沉的方法提取白芍花中多糖的含量,Sevag法除去蛋白质,苯酚—硫酸法显色,紫外—可见分光光度计测定多糖含量。通过单因素和正交实验,探索超声波辅助下料液比、超声时间、浸泡时间和超声功率对白芍花中植物多糖提取率的影响。结果表明:超声波辅助提取的最佳工艺参数是:料液比1︰20;超声波辐射时间60 min;超声波辐射功率100 W;浸泡时间120 min。
王雪锋龙冬梅宋洁杨家丽梁永锋
关键词:植物多糖正交试验
心力衰竭患者同型半胱氨酸水平与氨基末端B型钠尿肽原相关性研究被引量:9
2017年
目的:研究心力衰竭患者血清氨基末端B型钠尿肽原(NT-proBNP)水平与同型半胱氨酸(Hcy)浓度是否具有相关性,并探讨其可能机制。方法:选择因心力衰竭、心功能Ⅲ~Ⅳ级就诊的患者。根据血清Hcy浓度是否≥10μmol/L,将患者分为正常同型半胱氨酸组(NHcy组)及高同型半胱氨酸组(HHcy组)。入院检测患者NT-proBNP,比较2组患者基线资料及NT-proBNP水平。同时培养H9C2大鼠心肌细胞,使用CCK-8检测Hcy对心肌细胞的损伤作用,并摸索最适浓度,用最适Hcy浓度干预细胞72h后行罗氏Tunel染色,评估细胞凋亡。结果:NHcy组与HHcy组基线资料差异无统计学意义(P>0.05),HHcy组患者血清NT-proBNP平均水平高于NHcy组(P<0.05)。同时细胞模型CCK-8显示:经不同浓度Hcy干预,A值逐渐下降,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);罗氏Tunel染色显示:经最适Hcy浓度干预72h后,凋亡明显增加,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心力衰竭患者NT-proBNP水平与血清Hcy浓度具有相关性,HHcy致NTproBNP增高,可能与其通过介导心肌细胞凋亡引起心肌损伤有关。
杜海林杨绍兵贾绍斌丛广志沙勇黄晖王义勇陈大鹏
关键词:心力衰竭同型半胱氨酸凋亡通路
基于深度学习的中学生化学实验观察能力培养的探究被引量:2
2018年
目前学生在初中化学实验教学过程中观察实验时存在注意力不集中、方向不明确等问题。针对上述问题,基于深度学习概念指导,以'高锰酸钾制取氧气'实验教学为例,对如何提高中学生实验观察能力进行探索研究,提出明确观察目的和意义、利用多种感官观察、观察与思维相结合等措施。
何洋倪刚
关键词:中学化学实验
基于“证据推理与模型认知”核心素养下的“乙烯”教学设计被引量:1
2019年
以“乙烯”的教学设计为例,基于乙烯的性质,分析构建乙烯的结构,进而推测乙烯的用途,培养学生“证据推理与模型认知”的核心素养。同时,教学的每一个环节都设计了评价方法和目标,整个教学过程体现了高中新课程理念。
龙冬梅梁永锋
关键词:乙烯教学设计
影响临床血清AMH检测结果的因素分析被引量:7
2017年
抗苗勒管激素(AMH)的检测在辅助生殖领域意义重大,除了评估卵巢储备功能之外,AMH水平还能预测卵巢反应性,为临床医生制定个体化治疗方案提供重要依据,从而降低卵巢过度刺激综合征(OHSS)的发生率,提高获卵率。目前临床检测血清AMH主要基于酶联免疫吸附测定法(ELISA),经过二十余年的发展,AMH检测已经由手工ELISA发展到全自动ELISA,再到电化学发光法,试剂也经历了几代的变更,无论是不同的方法和试剂,还是相同方法、不同试剂,对AMH的检测效能都存在差异。相同方法相同试剂检测血清AMH,规避了因方法和试剂所导致的检测差异,那么影响ELISA检测血清AMH结果的主要因素就是实验因素中的样本因素。除此之外,一些非实验因素也会影响AMH检测结果的客观性,如:卵巢功能、月经周期、垂体降调及促排卵等。从实验因素和非实验因素两大方面就临床检测AMH的影响因素进行综述。
王荟胡蓉
关键词:抗苗勒管激素酶联免疫吸附测定生育力
创新人才培养模式下的研究生课程教学被引量:10
2012年
研究生教育的核心在于培养创新能力,课程教学是研究生创新能力培养的切入点和关键环节。在创新人才培养模式下,探讨了研究生课程教学中创新能力培养存在的问题,并就转变教学观念、拓宽和优化课程内容、创新教学方式和手段、加强实践能力培养、改革考核方式、提高教师队伍素质等方面提出了提高研究生课程教学质量的对策。
章英才
关键词:研究生课程教学
地方高校硕士研究生创新能力培养被引量:2
2015年
研究生创新能力的培养是确保研究生教育质量的核心,地方高校在这一过程中扮演重要角色。目前我国高校研究生的招生规模日益扩大,但研究生的创新能力仍有待提高。探讨如何提高地方高校硕士研究生创新能力,是一项重大而紧迫的课题。本文以宁夏医科大学基础医学专业硕士研究生创新能力培养为例,谈一些体会。
张鸣号张琳娜杨怡姜怡邓
关键词:硕士研究生地方高校
利用智能手机外接温度传感器改进中和热的测定实验
2019年
利用智能手机外接温度传感器对中和热测定实验进行改进,利用实时检测功能,在手机界面上直接绘制温度变化数据曲线,可以便捷、直观地反映中和反应过程中温度变化,快速实现中和热的测定。对酸碱浓度、体积等实验条件探究,初步推出实验中NaOH和HCl的最佳浓度和体积。
任动倪刚温宁红吴晓红
关键词:智能手机温度传感器中和热
共9页<123456789>
聚类工具0