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湖南省哲学社会科学基金(03YB52)

作品数:2 被引量:9H指数:2
相关作者:蒋美仕夏德计邓玲玲杨骏更多>>
相关机构:中南大学中国人民大学空军后勤学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学“十五”更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇文化
  • 2篇共时
  • 1篇人文
  • 1篇人文文化
  • 1篇文化创新
  • 1篇教育
  • 1篇教育创新
  • 1篇科学文化
  • 1篇科学文化与人...
  • 1篇互动关系

机构

  • 2篇中国人民大学
  • 2篇中南大学
  • 1篇空军后勤学院

作者

  • 2篇蒋美仕
  • 1篇邓玲玲
  • 1篇夏德计
  • 1篇杨骏

传媒

  • 1篇江西社会科学
  • 1篇大学教育科学

年份

  • 2篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论文化创新与教育创新的关系被引量:5
2006年
从本质上看,一方面文化创新与教育创新既是两类不同的创新活动或现象,又是人们对这两类活动或现象的一种相对正确的认识;另一方面,二者又具有互融互通性,即不仅在作为两类不同活动或现象时存在着互渗互融,而且二者都是一种思想观念的创新。在第二个层面上,文化创新和教育创新的整合得以实现。
蒋美仕邓玲玲夏德计
关键词:文化创新教育创新
历时与共时:科学文化与人文文化互动关系的二维视角被引量:4
2006年
在历时关系上,文化系统的结构分化和科技自身独立发展的内在需求共同导致了科学文化的孕育、分娩及其与人文文化的分离;在共时关系上,要素整合生成了两种文化间吸引与排斥、同化与异化、竞争与合作、冲突与融合等对立统一的互动形式;从历时与共时相统一的视角看,两种文化的互动既是一个不断反复进行的此消彼长的辩证否定过程,又是交互渗透、彼此缠绕、相互交织的动态演变过程,形成了相克相分、互立互制、相生相合、互渗互补、互促互融等极为复杂的互动关系。
蒋美仕杨骏
关键词:科学文化人文文化共时
共1页<1>
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