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吉林省教育厅高等教育教学研究课题(20080508)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学课
  • 1篇教育学课程
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高等师范
  • 1篇高等师范院
  • 1篇高等师范院校

机构

  • 1篇长春师范学院

作者

  • 1篇李宁
  • 1篇李春超

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
在教育学课程中实施“四段教学模式”的实践研究被引量：2
2011年
公共教育学课是高等师范院校打造合格教师的专业基础课,它的质量高低直接关系着培养学生的从师素质。"四段教学模式"良好的教学效果已经证明该模式能改变教师厌教、学生厌学的被动局面,希望通过它调动学生的学习积极性,提高学生的学习热情,使学生的理解能力和知识掌握的程度都得到较大的提高。
李春超李宁
关键词：教育学课程高等师范院校
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