浙江省教育科学规划课题(SCG222)
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 相关作者：朱晓菊邢耀东汪洋周向阳林清辉更多>>
- 相关机构：台州学院台州职业技术学院浙江同济科技职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题全国教育科学规划课题中国教育技术协会“十二五”科研规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术政治法律更多>>
- 校企双主体教学中“标力虚拟班”模式的实践探索被引量：5
- 2013年
- 走"校企合作"道路是高职院校达成的统一认识,有些院校进行了"订单班"等教学尝试,也暴露出"订而不定"等问题。为从根本上解决企业能招到好员工,学生能找到好工作这一矛盾,与企业紧密合作,校企建立"虚拟班",企业直接参与人才的培养过程,利用企业信息化视频管理平台拓展"工学结合"途径,建立以"双"管理机构、"双"班主任、"双"专业带头人等双主体教学体系。通过实践运行呈现出"虚拟班"学生学习积极性高、实践能力加强、到企业就业意愿强烈的局面,校企找到了融合点,探索出一条实现校企互惠互赢的教学途径。
- 汪洋周向阳林清辉
- 关键词：双主体教学信息化视频管理
- 校企共享视频资源教学改革平台的构建实践被引量：3
- 2013年
- 在突出工学结合的高职理念教学改革中,丰富的教学资源可以支持灵活多变的课堂教学手段,建立共享企业信息化视频资源教学改革平台,将建筑工地引入课堂教学,互补现场教学时空的制约,是丰富建筑施工类专业课堂教学内容的有效载体之一。文章以台州职业技术学院为例,与企业建立紧密合作,就构建融合企业视频信息与教学改革资源共享平台方面进行了实践探索,对拓展教学信息化建设提供有益建设途径。
- 周向阳汪洋罗剑
- 关键词：高职校企合作视频信息资源共享
- 基于行动研究的农村教师教育技术培训设计与实践
- 2011年
- 结合多轮农村教师教育技术培训及行动研究实践,从目标定位、内容设计、组织形式、活动设计、效果评价以及跟踪支持等方面,详细阐述了农村教师教育技术培训的设计与实践。
- 邢耀东朱晓菊
- 关键词：教育技术培训农村教师
- 绩效管理在中小学教师教育技术能力培训后的应用
- 2011年
- 针对目前中小学教师教育技术能力培训中存在的忽视培训后教师工作绩效变化等问题，将绩效管理理念引入教师的培训后管理，重点阐述了中小学教师教育技术能力培训后绩效管理体系的设计与实施，包括绩效目标与计划、绩效实施、绩效评估、绩效反馈与改进四个环节。同时，又以案例对其效果进行了说明。
- 邢耀东朱晓菊
- 关键词：教育技术能力培训绩效管理中小学教师
- 网络教育的伦理问题及其规范体系构建
- 2011年
- 网络教育过程和结果中出现的弄虚作假行为、情感困惑以及不良信息的存在与传播给网络教育参与者带来了伦理挑战。本文借助网络伦理和网络伦理教育的已有研究成果,构建了旨在解决网络教育中伦理问题的规范体系,包括网络教育的伦理原则、网络教育礼仪及网络教育规范。
- 邢耀东朱晓菊
- 关键词：网络教育伦理原则伦理规范
- 职业情境化教学模式支撑环境的构建——以设计类专业为例
- 2013年
- 随着高等职业教育教学改革的逐步深入,情境化教学模式已经得到广泛的应用,但是其支撑环境的薄弱问题也日益突出。在特定国情之下,为了让学生的学习活动真实有效的融入职业情境中,以设计类专业为例,尝试在校内切实有效的建立起一种职业情境场,使工学结合真正落到实处,从而让学生经过职业规范化训练,具备必须的职业素质,更有助于其日后的岗位迁移、自身可持续发展的需要。
- 张燕林呀
- 关键词：职业情境设计类专业
