黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12512204)
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 相关作者：邹栋张柏琴赵丽艳宋丽丽更多>>
- 相关机构：黑河学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：理学文化科学社会学更多>>
- 新建本科院校教学质量保障体系有效性研究——基于PDCA管理循环程序的应用被引量：4
- 2013年
- 建立教学质量保障体系是新建本科院校提升人才培养质量的重要手段,应用PDCA[计划(Plan)——执行(Do)——检查(Check)——处理和改进(Action)]管理循环程序,是增强教学质量保障体系科学性、系统性、有效性的基本策略。如果每个教学过程都按照PDCA循环实施闭环管理,环环相扣、相互促进、不断提升,可以克服新建本科院校教学质量保障体系有效性不足的问题,确保教学目标的实现,对学校内涵发展、科学发展、可持续发展发挥积极的作用。
- 张柏琴邹栋
- 关键词：教学质量新建本科院校PDCA循环
- 高等数学实施探究性教学模式教学效果评价模型分析被引量：4
- 2014年
- 在高等数学课程中实施探究性教学模式后运用层次分析法、时间效益分析法、属性测度函数等多种数学方法构建教学效果评价模型,从多角度评价探究性教学模式教学效果,充分体现实施探究性教学模式的先进性,丰富探究性教学模式理论内涵。
- 赵丽艳邹栋
- 关键词：探究性教学模式教学效果
- 新建本科院校转型发展期应用型人才培养体系研究
- 2016年
- 近年来新建本科院校大都面临转型期,这是难得的机遇,转型期又是新建本科院校的发展期,在适应社会人才需求变化的挑战中又获得了快速发展,但在发展过程中又出现了人才培养模式和教育价值取向等方面的困惑。大学的教学声誉、教育质量都依存于人才质量,人才质量又依托于人才培养模式,可见人才培养模式是决定大学声誉和质量的关键因素,是大学发展的先决条件。本文在新建本科院校适应社会转型的总背景下,从学生发展、教学环节、社会需求三个层面论述新建本科院校应当遵循本位原则,从而确立适应发展的人才培养模式,改革人才培养思路,设计合理、可行的人才培养制度,以培养出更多适应社会需求具有创新意识高层次人才。
- 宋丽丽张柏琴
