吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目([2008]304)
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
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- 沿海与内地儿童自尊发展的特点:以年级因素为基准
- 2012年
- 本文采用问卷调查法,对我国沿海与内地的4～8年级学生进行研究,探讨两地儿童自尊发展与年级因素的关系。结果表明:(1)沿海与内地儿童的自尊发展水平均存在显著的年级差异;(2)随着年级的增长变化,沿海儿童的总体自尊及其部分维度的发展水平显著提高,且总体态势平稳,不存在波动现象;(3)随着年级的增长变化,内地儿童的总体自尊及其各维度的发展水平均显著提高,而且其自尊发展在七年级阶段有所波动,形成低谷期;(4)沿海地区儿童的总体自尊发展水平显著高于内地儿童;(5)沿海地区儿童的能力自我意识显著低于内地儿童。
- 孙凤华
- 关键词：自尊
- 以性别因素为基准看城市与乡村儿童自尊发展特点
- 2013年
- 采用量表法,对城市、乡村普通小学四、五、六年级、普通初中七、八年级的1895名儿童进行研究,探讨了儿童的自尊发展特点与性别因素的关系,结果表明:(1)两地儿童自尊发展特点存在显著的性别差异;(2)女童比男童更注重在总体自尊、成就感、纪律和公德与助人维度上的发展;(3)两地女童并不比男童更在意外表;(4)两地儿童的自尊发展,以性别因素为基准考察,表现出较高的一致性。
- 孙凤华
- 关键词：学校德育性别因素
- 以性别因素为基准看沿海与内地儿童自尊发展特点
- 2011年
- 采用量表法,对沿海与内地城市、乡村普通小学四、五、六年级、普通初中七、八年级的1895名儿童进行研究,探讨了儿童的自尊发展特点与性别因素的关系,结果表明:(1)两地儿童自尊发展特点存在显著的性别差异;(2)女童比男童更注重在总体自尊、成就感、纪律和公德与助人维度上的发展;(3)两地女童并不比男童更在意外表;(4)沿海与内地儿童的自尊发展,以性别因素为基准考察,两地儿童表现出高度的一致性。
- 孙凤华
- 关键词：学校德育中国儿童性别因素
- 沿海与内地少年儿童自尊发展与性别因素
- 2009年
- 采用量表法,对沿海与内地城市、乡村普通小学四、五、六年级、普通初中一、二年级的1895名少年儿童进行研究,探讨了少年儿童的自尊发展与性别因素的关系,结果表明:(1)两地少年儿童的自尊发展与性别有显著联系;(2)运用分层回归分析的结果表明,两地少年儿童的性别因素对其自尊发展有显著的回归效应;(3)两地少年儿童的自尊发展,从性别因素与自尊6维度之间的总体关系考察,表现出一致性。
- 聂晶孙凤华
- 关键词：少年儿童自尊发展性别因素
- 沿海与内地儿童自尊发展特点:以学业因素为基准
- 2010年
- 采用量表法,对沿海与内地城市、乡村普通小学四、五、六年级、普通初中一、二年级的1895名儿童进行研究,探讨了儿童的自尊发展与学业表现的关系。结果表明:(1)以学业表现为基准考察,沿海与内地儿童的自尊发展,在能力、成就感、纪律和公德与助人维度呈显著差异;(2)在能力维度上,沿海与内地儿童的高学业水平对应呈现高自尊态势,中、低学业水平对应呈现中、低自尊态势;(3)在成就感、纪律、公德与助人维度上,沿海与内地儿童的高学业水平对应呈现低自尊态势,良中学业水平对应呈现中等自尊态势,差学业水平对应呈现高自尊态势;(4)以学业表现为基准考察,沿海与内地儿童的自尊发展,较低学业水平的儿童均有极强的高自尊诉求;(5)沿海与内地儿童的自尊发展,从学业因素与自尊6维度之间的关系考察,表现出鲜明的取向上的一致性。
- 孙凤华
- 关键词：学校德育中国儿童自尊发展学业表现
