内蒙古自治区哲学社会科学规划项目(0543)
- 作品数：4 被引量：68H指数：3
- 相关作者：杨伊生刘运合梁小玲左雪傅永春更多>>
- 相关机构：内蒙古师范大学浙江大学更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目国家社会科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 内蒙古小学教师心理健康状况的调查研究被引量：3
- 2007年
- 以内蒙古自治区参加基础教育新课程培训的231名小学教师(男77名,女154名)为被试,采用心理卫生自评量表(SCL-90),调查了小学教师的心理健康状况.结果表明:在躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性及总分上均显著高于全国常模;男教师在人际关系敏感、敌对因子上出现问题的比例显著高于女教师;不同学科的教师在躯体化、偏执、精神病性与总分上存在显著差异;不同学历、年龄和教龄的小学教师,在SCL-90各因子和总分上均没有显著差异;在焦虑因子上存在显著的职称差异,高级职称教师的得分显著低于中级职称教师.
- 杨伊生左雪梁小玲
- 关键词：小学教师心理健康
- 心理防御机制的研究综述被引量：53
- 2008年
- 心理防御机制的研究目前已经成为心理学特别是心理健康领域研究的一个重要课题。笔者以近年已有心理防御机制的研究为依据,综述了心理防御机制的研究起源、研究分类、测量工具和干预研究等,并对心理防御机制未来研究的发展提出了自己的建议。
- 刘运合杨伊生
- 关键词：心理防御机制心理健康
- 一般自我效能感量表在蒙古族中小学教师中的测试分析被引量：11
- 2006年
- 以168名蒙古族中小学教师为被试对象,对Schwarzer等人编制的一般自我效能感量表(GSES)进行信度和效度测试,分析了蒙古族中小学教师一般自我效能感的状况.结果表明,中文版GSES在蒙古族中小学教师的测试中具有很高的信度,反映出稳定的构想效度,其单维性得到进一步证实;蒙古族中小学教师的一般自我效能感水平较高,与性别、年龄、教龄不存在显著相关.
- 杨伊生
- 关键词：信度构想效度
- 内蒙古小学教师成就动机发展特点研究被引量：2
- 2008年
- 以内蒙古参加新课程培训的231名小学教师(男77名,女生154名)为被试,采用成就动机量表(AMS),调查了小学教师成就动机的状况和发展特点。结果表明:在避免失败上存在显著的性别差异,女教师显著高于男教师;不同年龄阶段的小学教师成就动机水平没有显著差异,但26-30岁是小学教师成就动机由积极到消极的分界点;不同任教学科的教师在避免失败上存在显著差异,语文教师的成就动机水平最高,数学教师的成就动机水平最低;不同职称、学历和教龄的小学教师成就动机水平上均没有显著差异。
- 傅永春
- 关键词：小学教师成就动机
