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北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目(SM201011417003)
北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目(SM201011417003)
- 作品数：2 被引量：15H指数：2
- 相关作者：张旭毛荣建更多>>
- 相关机构：北京联合大学更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 阅读流畅性及其与阅读障碍关系的研究进展被引量：11
- 2013年
- 近年来,阅读流畅性研究在阅读及阅读障碍研究领域受到广泛关注。文章首先对阅读流畅性的内涵及结构成分进行了梳理,接着探讨了阅读流畅性与阅读理解关系的理论模型。并在此基础上,对阅读障碍领域的阅读流畅性研究进行了分析,探讨了阅读流畅性在阅读障碍的预测、评估及干预中的作用。最后提出汉语阅读障碍中阅读流畅性的研究将有助于相关研究的深入。
- 张旭毛荣建
- 关键词：干预
- 课程本位测量对识字困难儿童的个案干预研究被引量：4
- 2010年
- 本研究以北京市某小学一例一年级识字困难儿童为研究对象,每周实施两次课程本位测量,持续10周。在此期间,根据课程本位测量信息调整教师干预策略。结果表明,干预后,被试的识字流畅性和正确率均有明显提高,说明课程本位测量是评估识字困难儿童和指导教师制定教学策略的有效工具。
- 张旭段莹莹
- 关键词：个案研究教育干预
