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浙江省哲学社会科学规划课题(06CGJY02Z)

作品数:2 被引量:7H指数:2
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相关机构:宁波大学更多>>
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相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇代际传承
  • 1篇中间阶层
  • 1篇社会
  • 1篇社会分层
  • 1篇企业
  • 1篇企业家
  • 1篇区域教育
  • 1篇区域教育现代...
  • 1篇民办
  • 1篇民办教育
  • 1篇民营
  • 1篇民营企业
  • 1篇民营企业家
  • 1篇教育现代化
  • 1篇阶层
  • 1篇继任
  • 1篇继任者

机构

  • 2篇宁波大学

作者

  • 2篇刘剑虹

传媒

  • 1篇高等教育研究
  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
社会分层与民办教育的发展策略——以浙江省温州市为例被引量:3
2007年
本文从社会分层的视角,以浙江省温州市为例,对民办教育的发展策略作了新阐释,提出了社会中间阶层是民办教育的服务主体和发展策略定位所在的观点。同时,对社会中间阶层的教育诉求作了明晰的勾勒,进而提出民办教育发展的基本策略和自律机制的构建,并对公共教育政策介入民办教育提出行动建议。
刘剑虹
关键词:社会分层中间阶层民办教育
民营企业家的代际传承与区域教育现代化的策略调整——基于浙商的分析被引量:4
2008年
民营企业家的代际传承是一大民生问题。浙商大多选择"子承父业"的继承模式。从已有经验看,企业接班人培养的前期计划是"接受良好的教育",其教育路径是:国内大学本科毕业——出国留学完成研究生教育或在国内研究生毕业后出国作短期研究——回国进企业。他们对子女教育的观念与计划,给区域教育现代化提出了策略调整的要求,即要以人的素质提高为旨归,部分调整学校培养目标、课程结构,大力发展农村教育和民办教育,提高区域教育国际化水平。
刘剑虹
关键词:民营企业家继任者区域教育现代化
共1页<1>
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