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云南省教育厅人文社会科学研究基金(06J056G)

作品数:3 被引量:24H指数:3
相关作者:郑龙云邱良武武云化武云华更多>>
相关机构:云南师范大学昆明医学院更多>>
发文基金:云南省教育厅人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 1篇心理健康
  • 1篇社会
  • 1篇社会适应
  • 1篇社会适应能力
  • 1篇身心
  • 1篇身心健康
  • 1篇体育合作
  • 1篇体育合作学习
  • 1篇体育课
  • 1篇中小学体育
  • 1篇中小学体育课
  • 1篇中学体育
  • 1篇小学生
  • 1篇小学体育
  • 1篇小学体育课
  • 1篇教学实验
  • 1篇教学
  • 1篇合作学习模式

机构

  • 3篇昆明医学院
  • 3篇云南师范大学

作者

  • 3篇邱良武
  • 3篇郑龙云
  • 2篇武云化
  • 1篇武云华

传媒

  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇体育学刊
  • 1篇大理学院学报...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中学体育合作学习与学生社会适应能力关系之探究被引量:13
2007年
以心理学和教育学的相关理论为依据,论述了中学体育课中应用合作学习模式的必要性和可行性,重点探讨了它对学生社会适应能力的促进作用。
邱良武武云化郑龙云
关键词:中学体育社会适应能力
体育合作学习对中小学生身心健康的促进研究被引量:3
2008年
合作学习模式是在心理学和教育学相关理论的基础上发展起来的、在其它学科已被广泛应用的一种教学模式,但这种教学模式在我国中小学体育课中应用不多。研究主要采用教学实验法,以体育合作学习为干预手段,在昆明市中小学进行教学实验。实验结果表明:体育合作学习能促进学生身心健康,提高学生的合作能力和社会适应能力。
郑龙云邱良武武云化韩锐芳
关键词:体育合作学习身心健康
中小学体育课合作学习模式的教学实验被引量:9
2008年
随机抽取云南昆明市拓东第一小学五年级2个班和云南师范大学附属中学的初一年级2个班的学生,进行体育课合作学习的实验。实验结果表明:合作学习模式适合中小学课堂教学,能有效提高课堂效率,改善学生心理健康,增强社会适应能力;合作学习对学生身体形态和素质的变化影响不大,但能提高技巧类项目技能;男生比女生更喜欢合作学习,效果较为明显。
邱良武武云华郑龙云郑春华韩锐芳
关键词:中小学体育心理健康
共1页<1>
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