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陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题(SGH0802-001)
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相关作者:
张雄
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相关机构:
陕西教育学院
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发文基金:
陕西省哲学社会科学基金
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陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题
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教育领导与教育管理的本质初探
2008年
领导是一种引领性的实践,具体反映在四个层次:文化引领、专业引领、道德引领和精神引领。管理是一种经营的文化,包括物质文化、制度文化、道德文化、思想文化等等,具体由思想与精神、制度与策略、平衡与协调、计划与目的、服务与组织、领导与控制、道德与品行、继承与创新八大因素相互配合而成。
张雄
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教育管理
人性假设
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