山东省社会科学规划研究项目(11CWZJ07)
- 作品数：6 被引量：136H指数：5
- 相关作者：杨港陈坚林宋庆伟赵蓉彭梅更多>>
- 相关机构：上海外国语大学临沂大学厦门大学更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 多模态化与大学英语多元读写能力培养实证研究被引量：38
- 2013年
- "新伦敦小组"提出的多元读写能力概念在国内受到越来越多的重视,也极大地影响了大学英语教学的内容和方法等诸方面。文章以多模态话语理论为基础,运用实证研究的方法,对多元读写能力教学法与传统教学法在大学英语教学中的效果进行对比。结果表明:前者的效果明显优于后者,是一种符合大学英语教学特点、具有推广价值的教学方法。
- 宋庆伟
- 关键词：多模态传统教学法大学英语教学
- 虚拟现实技术支持的大学英语口语立体化教材研究被引量：3
- 2013年
- 信息技术与教育整合的背景下,立体化教材成为教材研究领域的热点话题。本文在阐释虚拟现实技术支持的大学英语口语立体化教材建设的基础上,从学习环境、学习方式、学习评价等角度剖析了立体化教材在大学英语口语教学改革中的作用,从而为大学英语口语课程体系改革提供参考理据。
- 杨港
- 关键词：立体化教材大学英语口语虚拟现实技术
- 课程论视角下大学英语教学研究现状调查与展望——基于国内外语类核心期刊的论文分析(2004-2012)被引量：16
- 2013年
- 通过国内外语类核心期刊2004-2012年间大学英语教学研究领域的论文,并分析其研究现状,发现近年来国内大学英语教学研究取得了很大进展,表现在论文数量众多、研究方法多样和研究主题广泛等方面。展望该领域的研究,本文认为大学英语教学研究应更多关注课程规划和评估对课程实施的调节机制以及外语教学研究方法的科学性,并进行跨学科、综合化研究。
- 杨港
- 关键词：课程论大学英语教学
- 国外外语课程设置研究对我国大学英语教学的启示被引量：16
- 2014年
- 本文在对curriculum和syllabus的概念进行界定的基础上,评述了国外语言课程设置研究的发展历史,结合国际上语言课程设置的最新研究成果对来自全国的156位大学英语教师进行了问卷调查。调查结果发现相当比例的教师对语言课程设置理论不甚了解,其教学实践距离规范的外语课程设置模式还存在较大差距。根据这一调查结果,本文从国家、学校和教师三个层面分别针对我国大学英语教学提出了一些对策和建议。
- 彭梅冯瑗
- 关键词：外语教学课程设置教学大纲大学英语
- 2000年以来高校英语教材研究的现状与思考被引量：43
- 2013年
- 运用文献计量法和描述性统计分析对2000年以来发表在国内主要外语类期刊上的高校英语教材研究论文进行研究,发现国内外语界对高校英语教材研究总体偏少,但呈上升趋势;大学英语教材研究远比专业英语教材研究多,且集中在综合英语教材上;研究角度"重编写、轻评估",未形成理论体系;研究方法以质化研究为主,但量化研究逐年增长。我们认为必须加强高校英语教材系统化研究,为教材设计、编写、出版、评估、应用等提供理论依据,进而推动我国高校英语教材建设。
- 杨港陈坚林
- 泛在学习环境下信息化大学英语口语课程建设被引量：21
- 2013年
- 当前大学英语口语教学在教学内容、教学方法、教学评价等方面遇到诸多问题,口语教学处于瓶颈关口;泛在学习环境下的口语教学有助于强化外在教学对学生内在潜能的激发,有益于学生英语听说和交际能力的提高。通过厘清泛在学习对大学英语口语教学的影响与作用,在泛在学习环境下构建大学英语口语课程设计模型并应用于课堂内外教学实践,能有效促进信息化大学英语口语课程发展。
- 杨港赵蓉
- 关键词：泛在学习大学英语口语课程设计
