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中国外语教育基金(JXJG-09-5-30)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：纪蓉琴石进芳更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇英语视听
  • 1篇英语视听说
  • 1篇师生
  • 1篇师生评价
  • 1篇视听
  • 1篇视听说
  • 1篇听说
  • 1篇教材评估

机构

  • 2篇华东交通大学

作者

  • 2篇石进芳
  • 2篇纪蓉琴

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语视听说教材评估体系的建构及应用被引量：3
2011年
国内英语视听说教材发展迅速,但对教材的评估研究发展相对滞后。我国大学外语视听说教材评估体系的建构,必须借鉴国外英语教材评估研究理论与实践的合理部分,并结合英语视听说课程特点和教学实际情况,建构一套由宏观、微观和使用者相结合的视听说教材评估新体系。从而引起学界对英语教材评估进行更深入的研究。
石进芳纪蓉琴
大学英语《视听说教程》的评价对比研究被引量：1
2011年
教师和学生从各自的角度对教材进行评价是教材评估体系中不可或缺的一部分。本文通过问卷调查和访谈某高校260名大学生和30名教师对《视听说教程》的评价，考查了该教材的总体满意度和适切性问题。统计结果表明，师生对其所使用的视听说教材总体满意。对问卷调查的因子分析结果表明教材的实用性、趣味性、内容丰富性、难易度等都是师生对教材关注的主要要素，虽然侧重点不尽相同。访谈结果表明教材在难易度、输入量、题型设计、中西文化差异等方面还没有完全满足大学生的需求。
纪蓉琴石进芳
关键词：师生评价
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