吉林省教育科学“十二五”规划课题
- 作品数：3,621 被引量：9,327H指数：27
- 相关作者：钟秀宏李伟华刘茂军费金有吴晓威更多>>
- 相关机构：东北师范大学吉林农业大学吉林师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字医药卫生更多>>
- 地方高师院校实践育人体系建设与质量监控问题研究
- 2012年
- 高等教育改革的进程中,实践育人工作越来越受到高度的关注.本文从地方高师院校实际出发,对实践育人目标体系、内容体系、保障体系、运行和组织管理体系的构建与完善进行了探讨.
- 张靖方
- 关键词：实践育人实践教学社会实践
- 通化市人口发展与生源变化对职业教育规划与布局的影响
- 2014年
- 通过对通化市职业教育布局现状的调查与分析以及通化市人口发展、生源变化的数据统计,深入分析研究通化市人口发展变化及生源变化对职业教育规划与布局的影响,为寻找统筹职业教育发展规划,整合职业教育资源,优化学校布局结构提供数据支撑和理论分析,为进一步调整区域性职业教育规划和布局提供决策的依据和咨询,实现全市职业教育新的跨越。
- 王辉
- 关键词：人口生源
- 高校就业指导课教学探索被引量：1
- 2014年
- 大学生就业指导课是一门新兴的课程,授课时间短、师资力量薄弱、教学经验缺乏等因素 严重影响了此门课程授课的实效性,没有很好地起到提高大学生就业能力的作用.本文通过借鉴社会上就业培训机构的授课模式,在课程设置、教师分配及授课模式上对完善就业指导课程教学进行探索,以期通过增强此门课程的实效性,提高大学生就业能力.
- 吴暇
- 关键词：大学生就业能力就业指导课教学
- 网络环境下生物化学理论课教学模式研究与实践被引量：6
- 2017年
- 对网络环境下教学模式进行探讨,构建传统课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式,将信息化技术融入课堂,使教学手段更加高效,教学资源更加丰富,评价考核更加客观,学生学习更加主动,师生共建生物化学课程网络教学资源。实践证明,这种教学模式有效提升了教学效率和质量,提高了学生自主学习能力。
- 谢莹许崇利温钢葛雅琨黄秋婷杨梅
- 关键词：网络环境生物化学教学模式
- 高职生产过程自动化技术专业“现场仪表安装与维护课程标准”的研究被引量：1
- 2016年
- 现场仪表的自动化、高智能化的发展趋势,使得传统教学内容已不适应企业要求,"现场仪表安装与维护课程标准"是在充分深入企业调研基础上,从仪表岗位需求出发,按照岗位能力要求,确定教学目标及教学内容,通过对课程教学目标、教学内容、师资队伍、考核评价等设计,使课程教学有章可循,切实提高学生专业能力。
- 王景芝
- 关键词：现场仪表课程标准岗位需求
- 国外英文医学期刊中典型词块研究——基于自建小型语料库的研究被引量：3
- 2012年
- 通过自建小型语料库,研究并分析了国外英文医学期刊中的典型词块。发现在国外医学期刊论文中名词性词块最多,其次是介词性词块和动词性词块。分析结果可以对医学英语教学尤其是写作教学提供有益的参考。
- 蔡美兰
- 关键词：词块医学英语教学
- 我国现阶段非学历教育的模式和途径研究
- 2014年
- 作为我国继续教育体系中重要部分的非学历教育,为我国的经济社会发展培养了一大批实用性人才,满足了很多无法接受学历教育的群体的广泛学习要求,但是非学历教育也面临着一些问题,没有完全发挥出非学历教育本身的功能,通过对我国现阶段非学历教育的模式和途径的调查研究,以期在以上基础上提出几点有关非学历教育模式与途径的基本策略。
- 孙秀玲孟繁军
- 关键词：非学历教育
- 职业技术师范院校师范生教育技术能力培养研究被引量：1
- 2015年
- 本文阐述了现代教育技术是当代职业教师必备的一项基本技能,同时分析了当前职业技术师范院校师范生现代教育技术教学现状和教学中存在的一些问题,提出了职业技术师范院校师范生现代教育技术能力培养的一些新途径。提出了职业技术师范院校师范生现代教育技术能力培养对提升职业教师教学能力,培养国家急需高技能劳动人才,推进我国教育转型和现代职业教育发展具有深远意义。
- 孙文清韩强
- 关键词：职业技术师范院校师范生教育技术能力培养
- 卓越中医师培养模式的探索与实践——以长春中医药大学为例
- 2016年
- 为适应当前对中医药人才的需求状况,长春中医药大学在当前已有基础上,经过长期探索与实践,围绕"中医健康理念",培养传统型和中西结合型卓越中医师,经过院校教育、毕业后教育和继续教育三个阶段,并将基础知识与专业教育相融合,将传统中医特色与现代教育手段相融合,将理论知识与实践能力相融合,将继承中医传统与创新中医思维、发扬中医优势相融合,初步建立起卓越中医师培养模式。
- 刘京丽郝东明
- 基于教育对象特征的高职数学教学模式探索被引量：3
- 2017年
- 我国的高职教学发展迅速,它兼具高等教育和职业教育的双重属性,以社会需求为导向,向社会培育技能实用型人才,在高职数学教学过程中,由于过分注重对职业技能的把握,而对于高职数学课程的教学较为忽略,导致高职数学教学不尽人意,如何化解高职数学教学目标和数学课程学习现状的矛盾,需要深入思考和探索,从高职教育对象的学习状况入手,采用合理有效的高职数学教学模式,推动高职数学教学的顺利发展。
- 张丹
- 关键词：教育对象高职数学教学模式
