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金华市社会科学联合会课题(无)
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相关作者:
李勋
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李勋
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文化认知与接受视域下大学生文化素质教育研究
2013年
文化认知的三条路径是通过信仰体系导致简单的系统化观点,以逻辑争辩促进理性及对文化概念的理解,以个人文化感知为基础获得独特的反省体验,而实现大学生文化接受的三条途径为:对话与协商、挖掘传统文化的智慧、养成行为习惯。
李勋
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