辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG11DB140)
- 作品数：30 被引量：122H指数：6
- 相关作者：方志刚高云徐英黔樊增广胡君一更多>>
- 相关机构：辽宁科技大学东北大学天津医科大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省大学生创新创业训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学农业科学生物学更多>>
- “任务驱动法”与“讲授法”在教学中的对比研究——以化工机械课堂教学为例被引量：9
- 2015年
- 在化工机械课堂教学中,对"任务驱动法"与"讲授法"两种教学方法进行对比研究,以教学效果为标准,对二者进行评价。针对两组教学对象,采用完全相同的考核方法,经过对其考核结果的量化分析,站在实践教学和培养目标的角度,以教学效果量化指标为依据得出了"任务驱动法"优于"讲授法"的结论。
- 赵振宁方志刚高云
- 关键词：讲授课堂教学
- 高等教育信息化资源建设模式与教学形态演变被引量：20
- 2015年
- 信息技术的快速发展对高等教育的组织结构和教学形态产生着革命性影响,高等教育信息化已经成为国家信息化发展战略的重要组成部分。建设与高等教育国际化、信息化发展需要相适应的教育资源,是实现高等教育现代化的重要前提。在个性化自主学习趋势下显得十分必要和紧迫。科学把握信息化教育资源建设的技术规范、主要模式和基本特征,充分体现教学主体地位和质量优先原则,完善管理服务机制,保证信息的准确与安全是信息化教育资源建设的关键。
- 高云方志刚樊增广
- 关键词：高等教育教育资源信息化教学形态
- 运用生态化教学模式培养大学生的创新创业实践能力——以“食品生物技术”课程教学为例被引量：5
- 2015年
- 生态化教学是以西方生态哲学和后现代主义哲学的"主客一体"理论为基础,依据教学过程和学生身心发展的基本规律而建构的一种现代教学模式。以"食品生物技术"课程教学为例,通过建构生态化能力成长目标、开展生态化课堂教学、实行生态化成长评价,搭建生态化教学整体平台,探索大学生创新创业实践能力培养路径。实践证明,生态化教学既有利于大学生创新创业实践能力的全面成长,又有利于教师教学能力的提升。
- 高云方志刚樊增广
- 关键词：生态化教学创新创业
- 课程多维考核环节在课堂教学实践应用中的正效应被引量：5
- 2014年
- 历经五年,对一千多名学生进行了课程多维考核评价模式的实践,通过课前提问、课堂随叫、抢答、课后作业、实验报告、课外任务等具体考核环节的实践过程,带给学生学习态度、学习积极性、学习习惯、自信心、学习能力及创新思维等方面的转变,充分体现了课程多维考核评价模式在课堂教学应用中为学生综合能力素质的提升传递着正效应。
- 方志刚蔡秀亮葛牧李晶班红艳
- 关键词：课堂教学实践
- 原子簇Ni_xB_2(x=1～4)局域结构和性质
- 2012年
- 为寻找更优良的催化剂,依据实验及相关文献设计了一系列的原子簇NixB2(x=1～4)模型,利用密度泛函(DFT)方法对所设计的构型进行理论计算,模拟非晶态合金Ni-B体系的局域结构;利用优化后的稳定构型,对其键级、键长、电子性质及催化性质进行分析。结果表明:在原有文献的基础上,本文得到了原子簇NixB2(x=1～4)更多的不同稳定构型。原子簇NixB2(x=1～4)结构的稳定性主要由Ni-B键提供,Ni-Ni键和B-B键起辅助作用。在优化出的NixB2(x=1～4)原子簇模型中,综合费米能级和态密度的研究,发现原子簇NixB2(x=1～4)态密度的最高峰都大致出现在相同的-3.8～-5.0eV能级范围内,与非晶态合金中组分的含量无关。在催化过程中,Ni3B2构型和Ni4B2构型具有良好的催化性质。
- 郭晶方志刚王志强李阳
- 关键词：原子簇态密度
- 社会转型期高校课堂教学模式的变革
- 当前我国正处在社会转型期,在经济全球化、终身教育的学习化社会背景下,高等教育实施课程教学改革势在必行。普通高校传统的单一课堂教学模式已不适应时代的需求,我国高校课堂教学开始从教师中心、教材中心、知识中心的讲授为主的传统化...
- 高云方志刚徐英黔
- 关键词：社会转型期课堂教学模式信息化生态化
- 文献传递
- 改革生物工程实验教学培养学生创新能力被引量：3
- 2013年
- 以《现代发酵工程》实验教学为例,主要从激发学生的创新欲望、训练学生的创新思维、培养学生的创新能力、采用现代化的教学手段、改革实验教学的管理模式等五个方面,阐述辽宁科技大学生物工程实验教学改革,培养学生创新能力的具体措施与成果,为培养符合社会需求的创新型人才奠定基础。
- 徐英黔高云方志刚胡君一
- 关键词：生物工程教学改革
- 基于教学团队平台中青年教师课堂教学能力提升的研究被引量：1
- 2014年
- 本文以普通高等学校本科教学改革与质量提高工程的理念为基础,基于省级教学团队平台,通过改革以教师为中心的教学模式、改革教学内容、优化课程结构、建立新的评价观念和手段,实现中青年教师课堂教学能力提升。
- 方志刚高云徐英黔
- 关键词：教学团队中青年教师课堂教学能力
- 教师教学科研能力的提升策略研究被引量：7
- 2014年
- 教学科研是高校工作的重点,本文借助省级教学团队平台就如何提高教师教学科研能力,进一步提升高校教师课堂教学的整体水平进行了研究,对探索提升高校教师教育科研能力的策略、全面提升适合社会发展需要高素质创新人才的培养质量具有重要的现实意义。
- 方志刚
- 关键词：教学科研能力大学教师
- 原子簇Mn_2B_2结构和性质的DFT研究
- 2013年
- 利用密度泛函理论(DFT)方法,在B3LYP/Lan12dz水平下,对原子簇Mn2B2的十几种可能构型进行全参数优化计算和频率验证,获得3种单重态稳定构型,5种三重态稳定构型。利用这些构型,对其能量、键级、电子以及催化性质进行了分析。结果表明:(1)在原子簇Mn2B2各构型中,构型1(3)的稳定性最高。(2)对原子簇Mn2B2的稳定性做出主要贡献的是Mn-B键。(3)在Mn2B2团簇中各原子所带电荷受多重度的影响较大,Mn原子主要作为给电子体,带正电荷。(4)在原子簇Mn2B2所有构型中,Mn原子轨道在HU-MO和LUMO轨道中有较多贡献,很可能是潜在的催化活性中心。
- 王志强方志刚李阳陈文班红艳
- 关键词：密度泛函理论
