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教育部人文社会科学研究基金(08JC880011)

作品数：2 被引量：21H指数：1
相关作者：伍香平林炎琴更多>>
相关机构：湖北第二师范学院华中师范大学温州大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿健康
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇幼小
  • 1篇幼小衔接
  • 1篇童年
  • 1篇童年体验
  • 1篇追忆
  • 1篇衔接
  • 1篇消逝
  • 1篇小学教育
  • 1篇教育
  • 1篇儿童

机构

  • 1篇华中师范大学
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇温州大学

作者

  • 1篇伍香平
  • 1篇林炎琴

传媒

  • 2篇学前教育研究

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
幼小衔接中儿童健康问题的应对被引量：1
2011年
在幼儿升入小学的过程中,幼儿园和小学应共同采取措施保障幼儿身心健康的持续发展。幼儿园应填写儿童个体发展表,为小学教师提供有关儿童健康的详细信息;小学应在确定儿童健康水平的基础上,鉴别其中容易面临健康威胁的儿童,并给予更多关注;教师应重视健康因素对儿童学业的影响,帮助儿童养成良好的生活习惯。
林炎琴
关键词：幼小衔接幼儿园教育小学教育幼儿健康
童年体验的追忆与童年的本质及其消逝被引量：20
2011年
童年对儿童的成长具有重要的意义。作为一种客观的时间经历,童年是不可能消逝的,童年的消逝在本质上是童年体验的消逝。对童年体验的追忆表明,童心、童真和童趣是童年体验的基础,童年在本质上是一种以童心、童真和童趣为基础的童年体验。保卫儿童的童年就意味着保卫儿童的童心、童真和童趣。
伍香平
关键词：童年童年体验
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共1页<1>
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