2025年3月14日
星期五
|
欢迎来到营口市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
博士科研启动基金(W2005B13)
作品数:
1
被引量:1
H指数:1
相关作者:
王桂平
更多>>
相关机构:
河北师范大学
更多>>
发文基金:
博士科研启动基金
更多>>
相关领域:
哲学宗教
医药卫生
更多>>
相关作品
相关人物
相关机构
相关资助
相关领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
哲学宗教
1篇
医药卫生
主题
1篇
中介
1篇
中介作用
1篇
情绪
1篇
自我
1篇
自我概念
1篇
自我控制
1篇
精神卫生
1篇
初中生
1篇
初中生学习
机构
1篇
河北师范大学
作者
1篇
王桂平
传媒
1篇
中国学校卫生
年份
1篇
2009
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
初中生学习自我控制中的情绪及中介作用
被引量:1
2009年
目的考察574名初中生在学习自我控制过程中的情绪体验及其作用,为开展学生心理健康教育的相关理论研究提供参考。方法选取北京市、石家庄市、邢台市3所初中学生574名,采用《初中生自我控制情绪量表》、《初中生自我控制认知量表》、《初中生自我控制技能量表》和《初中生自我控制水平问卷》进行调查。结果学生在学习自控过程中的即时积极情绪、延时消极情绪、延时积极情绪与自控水平呈显著正相关,即时消极情绪与自控水平呈显著负相关;个体的消极情绪体验在自控认知、自控技能和个体的实际自控水平之间起部分中介作用。结论在培养学生自我控制能力过程中,应重视情绪的作用。
王桂平
关键词:
自我概念
情绪
精神卫生
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张