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博士科研启动基金(10XWB014)

作品数:2 被引量:5H指数:2
相关作者:郭军卜凡帅杜成宪更多>>
相关机构:重庆师范大学陕西师范大学华东师范大学更多>>
发文基金:博士科研启动基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇障碍儿童
  • 1篇特点及启示
  • 1篇助教
  • 1篇谢幕
  • 1篇计算机辅助教...
  • 1篇教学
  • 1篇孤寂
  • 1篇国粹派
  • 1篇国学
  • 1篇国学教育
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童教育
  • 1篇发展性
  • 1篇辅助教学

机构

  • 2篇重庆师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 2篇郭军
  • 1篇卜凡帅
  • 1篇杜成宪

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇电化教育研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
逆流而上,孤寂谢幕——论国粹派探索国学教育之路被引量:2
2011年
辛亥革命以前,国粹派提出"用国粹激动种姓"的思想,举办国学讲习会,从国学中挖掘人物事迹、阐发民族大义、弘扬爱国精神,在配合革命宣传、抵制盲目西化等方面,发挥了较为积极的作用,产生了巨大的社会反响。但由于国粹派内部政治、文化观不同,辛亥革命胜利后,国粹派"分道扬镳"。到了20世纪二三十年代,国粹派倡导"复古存学"的精英式教育,逐渐蜕化为文化保守主义的一翼,对教育的发展起了阻碍作用;随着教育平民化、科学化运动的广泛开展,国粹派教育思想终于在30年代后期孤寂地落幕。
郭军杜成宪
关键词:国粹派国学教育
美国计算机辅助教学在发展性障碍儿童教育中的应用特点及启示被引量:3
2013年
计算机辅助教学是一种应用计算机系统帮助教育对象更快更有效地理解知识、掌握技能的教学训练方法与技术。其在普通教育领域应用甚广,在各个学科也已形成一定的体系,收到良好效果。而将其应用于发展性障碍儿童的教育教学,创造性地结合该教学模式的优点和发展性障碍儿童的学习特点,为最大限度发掘发展性障碍儿童最大生命内在潜力提供了无限可能。在应用该教育模式于发展性障碍儿童的教学实践中,要贯彻两个理念,即残疾群体的"可教育理念"和"科技理念";加强计算机辅助教学模式的特教师资队伍培训,进一步提高教学实践性和全面性;打破传统软件应用界限,更好地为发展性障碍者的教育活动服务。
郭军卜凡帅
关键词:计算机辅助教学
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