国家社会科学基金(BIA120071)
- 作品数：12 被引量：84H指数：6
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- 相关机构：长江大学武汉纺织大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 地方高校科研评价体系构建研究——以A省为例被引量：8
- 2019年
- 在文献梳理与头脑风暴的基础上,运用问卷调查、专题会议、专家征询及专家赋权法和层次分析法等综合方法,以"质量"和"创新"为取向构建了一套涵盖"科研条件、科研过程、科研成果"3个一级指标和"科研人才、科研平台等"13个二级指标及"国家级人才、国家级平台等"60个三级指标的地方高校科研评价体系。这一评价体系的构建,既能引导地方高校的科研方向,还能促进地方高校科学反省自身的科研状态,更能为合理分配地方高校科研资源及相关人员评价地方高校科研状态提供参考依据。
- 徐红刘在洲陈承
- 关键词：地方高校高校科研
- 地方高校硕士研究生对导师责任心评价的实证分析——以湖北省某地方高校为例
- 2015年
- 加强研究生导师队伍的责任是提高研究生培养质量的重要手段。通过198份在校研究生问卷调查,利用有序Logistic模型分析硕士研究生对导师责任心的评价。结果显示:研究生对导师责任心的感受随研究生年级提高下降,导师的责任心与导师的科研水平呈显著正向关系,研究生的学术水平与导师的责任心呈显著正向关系。为此,建议严格研究生导师遴选条件,导师必须主持相应课题;实行研究生导师评聘分离,按照课题安排指导任务;严格研究生导师聘期考核,建立导师常态淘汰机制。
- 汪发元刘在洲
- 关键词：研究生导师责任心实证分析
- 高校科研质量评价价值取向的反思与重构被引量：7
- 2015年
- 高校科研质量评价需要科学的价值取向引导。然而,当下高校科研评价价值取向在实践中表现出偏差,影响着科研评价对高校科研质量提升的促进作用。在对我国高校科研质量评价价值取向实然状态进行反思的基础上,提出应该坚持"鼓励原创,探求未知;创新技术,服务社会;促进教学,培养人才;反思自身,坚守使命"的价值取向,同时提出了上述价值取向的实现路径。
- 刘在洲张云婷
- 校园欺凌中受害者的疏导与保护
- 2018年
- 当前,校园欺凌问题已经成为社会各界争论的焦点。在社会各界的共同努力下,治理校园欺凌取得了一定的成效。然而,人们更多关注的是对施暴者的惩戒以及围绕施暴者做出完善相关制度与机制的建议,对于受害者权益的保护以及从受害者的视角出发研究校园欺凌,却少有人提及。因此,有必要着重关注校园欺凌中的受害者,从受害者的角度分析其被害性,维护和保障校园欺凌受害者的合法权益,帮助已经遭受或正在遭受校园欺凌的受害者走出困境。
- 杨春磊刘吉林
- 关键词：受害者被害性
- 高校科研质量评价问题与改进思路被引量：12
- 2014年
- 高校科研质量评价是衡量科研水平的重要手段。总结了当下高校科研质量评价概况及存在的问题,并对这些问题的成因进行了分析。最后提出了高校科研质量评价的改进思路。
- 刘在洲张云婷
- 高校科研质量评价模型初探
- 2016年
- 当前,高校科研存在着基础研究严重滞后、科研成果转化率低、科研成果推广难等问题。究其主因是缺乏有效的评价模型。立足高校科研质量评价指标体系,从操作层面探讨高校科研质量评价模型的基本内容及实施办法,是现实的需要。
- 徐红
- 高校科研质量评价指标体系研究被引量：26
- 2015年
- 在文献分析和专家咨询的基础上,阐释高校科研质量的内涵,通过大样本问卷调查,采用因子分析法,对高校科研质量评价指标进行筛选和层级的划分,并根据因子贡献率和因子得分系数等数理推导,计算出各层级指标的权重值。研究结果表明,高校科研质量可以划分为条件质量、过程质量和成果质量三个维度,指标体系分别由11个二级指标和62个三级指标构成。这一指标体系的构建将为高校改进科研质量和提升创新能力提供理论和现实的参考依据。
- 陈承刘在洲徐红
- 关键词：高校科研
- 高校科研质量评价中若干关系探讨被引量：5
- 2018年
- 高校科研质量评价不仅关系到国家科技创新,还关系到高层次人才培养。高校科研质量评价涉及要素较多,且面临一些特殊问题。做好高校科研质量评价必须妥善处理好几对特殊关系,即目的价值与工具价值的关系、自由探索与社会需要的关系、基础研究与应用研究的关系、科学研究与人才培养的关系。
- 刘在洲刘在洲
- 关键词：高校科研
- 高校科研质量评价标准研究被引量：13
- 2016年
- 高校科研质量评价标准包括评价指标体系及评价指标权集。文章在梳理国内外相关文献的基础上,运用头脑风暴法、德尔菲法、问卷调查法、统计分析法、因子分析法等研究方法,从科研条件质量、科研过程质量和科研成果质量三个维度构建了一套包含3个一级指标、11个二级指标及62个三级指标的高校科研质量评价指标体系及其相应的评价指标权集。
- 徐红刘在洲陈承
- 关键词：高校科研
- 美英日高校科研质量评价比较研究及其对我国的启示被引量：5
- 2015年
- 美国、英国、日本等发达国家的高校科研质量评价在评价机构、评价内容、评价方法等方面各具特点,但共同点是注重中介组织的参与,注重以同行评价为主导,注重评价过程和结果的公开性,注重评价指标的质量导向;异同点是评价机构属性不同、评价方法各有千秋、评价目的林林总总、评价指标及权重各有侧重。这三个国家的高校科研质量评价的特点,对我国开展高校科研质量评价具有一定的借鉴意义。
- 陈慧颖刘在洲
- 关键词：高校科研
