教育部人文社会科学研究基金(10YJA880056)
- 作品数：7 被引量：80H指数：4
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- 以创新思维促进高等院校创新教育改革被引量：3
- 2013年
- 育人成才是大学最基本的功能,大学既要重视学术研究,更要重视学生基本素质与综合能力的培养,通过强化全面素质教育与创新教育,造就具有高尚思想品德、知识扎实、实践与创新思维能力的实用人才和创新型人才,从而为国家科技创新与社会经济建设输送源源不断的生力军。本文认为,有效实施创新教育首先要求教育系统进行思维转变,要以创新思维促进高等院校创新教育改革。由此,就如何通过创新思维促进高校教育观念转变、体制改革、模式创新、机制创新进行了阐述,提出了一些具有启发性思路与方法。
- 李存金
- 关键词：创新思维创新教育
- 基于系统观的教学方法体系梳理
- 2012年
- 国内外关于教学方法的理论与应用研究成果十分丰富,但对教学方法体系的研究重视不够。文章界定了教学内涵的认知层次,提出了一个教学内涵的层次体系描述;在对教学模式分类探讨基础上,给出了一个从教学内涵认知出发的教学模式分类体系;最后,基于教学模式进行教学方法归类分析,构建了一个教学方法体系图。
- 李存金
- 关键词：系统观教学理论教学模式教学方法体系
- 中、德、日三国大学教学方法综合比较被引量：1
- 2014年
- 中国大学的教学观念需要变革,教学方法需要重新。文章对中国、德国、日本的大学教学方法进行了详细分析,从教学理念、教学观念、教学模式、课程体系、教学方式、学生成绩评定、课程教学评估七个维度对其教学方法特色进行了比较。
- 李存金刘营杨青
- 关键词：教学方法
- 大学生创新思维能力形成影响因素的实证分析被引量：25
- 2013年
- 构建了大学生创新思维能力形成影响因素分析模型。在此基础上,设计调查问卷,利用调查数据对影响大学生创新思维能力形成的因素及其与大学生创新思维能力的相关性进行实证分析。实证分析结果表明:大学生创新思维能力仍较低;大学生自身维度因素对其创新思维能力的影响较大,说明大学生创新思维能力的形成是一个长期积累的过程;教育体系维度因素对大学生创新思维能力有一定影响;家庭培养维度因素、社会创新环境维度因素的影响较弱。
- 李存金闫永晶杨青
- 关键词：创新思维大学生
- 创新方法应用系统集成三维度模型被引量：5
- 2011年
- 针对创新方法繁杂、缺少系统性梳理的现状,提出了基于创新周期谱、创新原理、创新思维的创新方法分类梳理体系,提炼出基于创新原理、创新思维、创新方法应用特征参数的创新方法应用集成三维模型,构建了创新方法的规范定义体系。
- 李存金
- 关键词：系统集成
- 创新思维方法在大学课程教学中的运用被引量：7
- 2013年
- 在建设创新型国家背景下,高等院校肩负着培养具有全面素质的创新型人才之历史重任,将创新思维方法引入大学课程教学中有利于促进创新教育、提升课堂教学效率。文章以德育、数理基础、英语、人文、工程等学科课程为对象,就如何通过在课程教学中运用创新思维方法改进课堂教学方式,着力培养大学生自主学习、独立思考与创新思维能力问题进行了有益的探讨。
- 李存金张慧娇
- 关键词：大学教学大学生创新思维方法课程教学创新
- 大学生创新思维能力培养的实践途径与机制被引量：41
- 2013年
- 知识是创新的基础,想象是创新的先导,求异思维是创新的源头,而实践既是知识与创新思维能力培养的桥梁,也是人类创新知识的源泉,还是人类知识积累的目的所在。大学生创新思维能力培养包括社会实践、科技创新活动、实验创新活动及创新基地实习等实践途径。应从个人、家庭、学校、教育体制、企业、政府、社会等多层面综合思考,构建与完善系统的大学生创新思维能力培养的实践机制。
- 李存金
- 关键词：创新教育大学生创新思维
