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教育部人文社会科学研究基金(10YJE880002)

作品数：2 被引量：6H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇生命
  • 1篇生命活力
  • 1篇生生
  • 1篇生生交往
  • 1篇主题
  • 1篇主题班会
  • 1篇交往
  • 1篇班会
  • 1篇班级
  • 1篇班级建设
  • 1篇层级

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇李伟胜

传媒

  • 1篇中国德育
  • 1篇教育科学研究

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
让班级敞现生命活力——我国当代中小学班级建设的专业使命被引量：1
2016年
班级建设是学校教育中相对独立且与课堂教学并列的实践领域。与此相关的实践探索和理论研究已很多,如班级管理、班集体建设等方面的丰富经验以及将班级视为社会组织、初级群体、社会体系和成形群体而展开的社会学研究成果。站在教育学立场透视这些成果并展开新的探索,可以发现:将班级视为可由学生通过"生生交往"来自主建设的学生组织,利用"生生交往"过程中蕴藏的发展机制来敞现学生的生命活力,这是我国当代中小学班级建设应承担的专业使命。
李伟胜
关键词：班级建设生生交往
主题班会系列活动设计的层级建构被引量：5
2012年
在发动学生参与策划班级发展、提炼发展主题的基础上,建构以班会主题为核心的系列大项目、系列小活动的层级,可望成为主题班会系列活动设计模式的一种新选择。
李伟胜
关键词：主题班会层级
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共1页<1>
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